Avaliação Fenomenos De Transporte

Fenômeno dos Transportes Prof. Daniel Lucas 1° Semestre 2015 1 FENÔMENOS DOS TRANSPORTES Conteúdo Programático Ementa do Curso: 1. Transferência de Calor: • • • • • • Condução; Convecção; Radiação; Aplicações; Transferência de Massa; Teoria da Camada Limite; 2. Mecânica dos Fluidos: • Definições e Propriedades Físicas dos Fluidos; • Estudo da viscosidade – Lei de Newton para viscosidade; • Teorema de Stevin e lei de Pascal; • Esforços aplicados por líquidos em superfícies…

FENÔMENOS DE TRANSPORTE CAPÍTULO 3 - TRANSPORTE DE ENERGIA TÉRMICA 3.1 - INTRODUÇÃO Transporte de energia térmica ou transporte de calor, é o transporte de energia que se dá devido a diferença de temperatura. A energia é transmitida sempre que existir um gradiente de temperatura no interior de um sistema, ou quando dois sistemas com diferentes temperaturas são colocados em contato. O processo pelo qual a energia é transportada, é chamado de transporte ou transmissão de calor.…

Modos de Transferência e Calor: Aspectos Gerais, Leis e Equações Básicas. Conservação de Energia. Fundamentos de Fenômenos de Transporte. Sistemas Unidimensionais e Multidimensionais da Condução de Calor e Convecção. Camada Limite Hidrodinâmica: Regime Laminar e Turbulento. Camada Limite Térmica. Radiação. Trocadores de Calor. Mecanismos de Transferência de Massa. Leis de Fick, Equação da Difusão. Equação da Conservação da Espécie, Convecção Mássica. Teoria da Camada Limite de…

CURSO: Engenharia SÉRIE: 4º semestre DISCIPLINA: Fenômenos de Transporte CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I - EMENTA Lei de Newton da Viscosidade, Equação da Continuidade e Equação da Energia. II - OBJETIVOS GERAIS Capacitar os estudantes de engenharia a aplicar as leis físicas que regem o comportamento dos fluidos quando em escoamento. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver nos estudantes a habilidade de aplicar as leis…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE LINGUA PORTUGUESA CONTEUDOS ESTRUTURANTES OBJETIVOS/ EXPECTATIVAS ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ORALIDADE Percepção e Distinção oral Linguagens Sociais Atenção Visual/Auditiva Desenvolver e estimular a oralidade; Estimular a linguagem oral, gestual, para ter comunicação com o grupo escolar; Interpretar a linguagem oral e gestual para manter contato equipe docente demais funcionário e a…

Ano/Série: 2013/2ª Nível de Ensino: Médio Modalidade: Regular Meta da Escola: 1º BIMESTRE TEMA HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTO DIDÁTICO (ATIVIDADE) RECURSO DIDÁTICO Nº DE AULAS (TEMPO ESTIMADO) FORMA DE AVALIAÇÃO VALOR DA AVALIAÇÃO Máquinas Termicas e a segunda Lei daTermodinâmica - Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma construção humana, inseridos em um processo histórico e social. - Compreender…

Módulo 3 Ícones de actividade 4 Acerca dos ícones 4 Habilidades de estudo 5 Precisa de apoio? 5 Tarefas (avaliação e auto-avaliação) 6 Avaliação 6 Unidade 3 9 Transporte de Poluentes 9 Introdução 9 Lição 20 11 Fenómenos de transporte E dispersão de poluentes 11 Introdução 11 Sumário 17 Lição 21 19 Modelos para a descrição do transporte de poluentes - Equação de Transporte 19 Introdução 19 Exercícios 24 Sumário 25 Lição 22 26 Fonte Pontual em Vento Uniforme. Advecção…

|31.177 |Fenômenos de Transporte I |90 | 31.170 - Cálculo I |1 | | |31.178 |Química II |75 | 31.173 - Química I |1 | | |31.249 |Sociologia e Cidadania |30 | | | |3 |31.182 |Cálculo III |75 | 31.170 - Cálculo I |1 | | |31.188 |Desenho Técnico II |45 | 31.181 - Desenho Técnico I |2 | | |31.183 |Eletromagnetismo I |75 | 31.170 - Cálculo I |1 | | |31.185 |Estatística Básica |30 | | | | |31.187 |Fenômenos de Transportes II |90 | 31.170 - Cálculo I 31.177 - Fenômenos de…

sistemas da natureza. Nas células do corpo humano, a osmose é um processo de extrema importância. A concentração de sais nas células, por exemplo, é controlada pelo sistema de osmose. Como não ocorre gasto de energia, a osmose é considerada um tipo de transporte passivo. A solução “A” se apresenta menos concentrada (contém relativamente menos soluto e mais solvente, menos açucarada ) que a solução “B”, então dizemos que a solução “A” é hipotônica (menos concentrada) em relação…

funcionamento da célula para que possam ser compreendidos os fenômenos microscópicos e moleculares que constituem o organismo humano. Esse estudo fornece a base para as diversas disciplinas essenciais a todas as áreas de um profissional da saúde. Ementa  Estudo da Biologia Celular: origem, morfologia e composição química celulares;  Vírus;  Organização e funções das estruturas celulares: estrutura da membrana, transporte através da membrana, receptores e sinalização…