Plano de Curso de Física - Ensino Médio

COLÉGIO ESTADUAL MAUÁ
PLANO DE CURSO
U.E:
Professor:
Disciplina: Física
Ano/Série: 2013/2ª
Nível de Ensino: Médio
Modalidade: Regular
Meta da Escola:

1º BIMESTRE
TEMA
HABILIDADES/
COMPETÊNCIAS
PROCEDIMENTO DIDÁTICO
(ATIVIDADE)
RECURSO DIDÁTICO

Nº DE AULAS
(TEMPO ESTIMADO)
FORMA DE AVALIAÇÃO
VALOR DA AVALIAÇÃO

Máquinas Termicas e a segunda Lei daTermodinâmica
- Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma construção humana, inseridos em um processo histórico e social.
- Compreender que o surgimento das primeiras máquinas térmicas na Inglaterra no século XVIII, as máquinas a vapor, está diretamente relacionado com a Primeira Revolução Industrial.
- Compreender que o surgimento das máquinas térmicas provocou profundas mudanças na sociedade da época, seja nas relações entre patrões e empregados, seja revolucionando os transportes.
- Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos para fenômenos naturais ou sistemas tecnológicos.
- Compreender a diferença entre temperatura e calor a partir do modelo atomista da matéria.
- Relacionar o modelo atomista da matéria com os conceitos de calor, temperatura e energia interna.
- Compreender fenômenos naturais ou sistemas tecnológicos, identificando e relacionando as grandezas envolvidas. - Compreender os conceitos de trabalho e potência a partir de uma máquina térmica.
- Compreender a relação entre variação de energia térmica e temperatura para avaliar mudanças na temperatura e/ou mudanças de estados de matéria em fenômenos naturais ou processos tecnologico
- Aula expositiva

- Trabalhos em grupo

- Pesquisa

- Uso da Lousa

-Uso de texto a respeito das máquinas térmicas.

- Relacionar máquinas térmicas e revolução Industrial.

22 aulas
- Trabalho em grupo

-Trabalho individual

- Avaliação diagnóstica

- Recuperação
Paralela

- Participação em atividades de sala de aula
- Trabalhos = 3,0