Avaliação Familiar

PLANO DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA POLÍTICA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL GESTÃO SUAS - 2011 TOLEDO SUMÁRIO SUMÁRIO......................................................................................................................................................................... 1 1. IDENTIFICAÇÃO ...................................................................................................................................................... 3 2. INTRODUÇÃO.....................

RESUMO AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA INFANTIL Avaliação Psicológica da Criança (Aula 1) Pontos para discussão .Avaliação Psicológica é: Prática específica do psicólogo, pois só ele pode aplicar testes; Seu objetivo é dar um diagnóstico que mostre o que a criança é capaz de fazer além de nossa compreensão sobre as dificuldades dela, além de mostrar o que ela pode melhorar; Descrição e compreensão do indivíduo  são dois pontos de apoio para planejarmos a intervenção. Compreendemos a criança…

envolvendo todos os segmentos do processo educacional (escola-comunidade), objetivando a prevenção e a promoção da saúde psicológica e da qualidade de vida nos contextos educacionais, abrangendo indivíduos, grupos e organizações. Suas ações envolvem: Avaliação/Diagnóstico: utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicológicos, que permitam análises e intervenções psicopedagógicas; Pesquisa: investigações acerca da realidade educacional, visando desenvolver a produção científica…

de uma boa convivência no lar. Projeto de Intervenção apresentado á disciplina Estágio Supervisionado III, no curso de Serviço Social da UCSAL, como requisito parcial para avaliação da II unidade, sob orientação da Prof.ª Edna Amado. SALVADOR NOVEMBRO/2011 | | |

implementar ações e serviços que viabilizassem e fortalecessem um processo de trocas culturais e de vivência entre famílias com crianças de 3 a 6 anos, objetivando o sentimento de pertença e de identidade por meio do fortalecimento de vínculos familiares e sociais. A secretaria Municipal de Assistência social passou a assumir ações com crianças de 0 a 6 anos fundamentada no ordenamento legal e do Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS. A intenção de fazer cumprir e avançar o…

IDAAM Curso de Psicopedagogia ATIVIDADE DIÁRIA DA AULA 1 Busque na Biblioteca Virtual o Livro Avaliação: voz da consciência 1) No primeiro capítulo o autor vem mostrando um quadro comparativo entre Avaliação e Voz da Consciência. Escolha entre as opções duas (02) vantagens que a voz da consciência permite ao se fazer a avaliação da aprendizagem que você considera necessária ao ato de avaliar. AVALIAÇÃO VOZ DA CONSCIÊNCIA 1-zelar para a aprendizagem aconteça para todos Investiga e…

A metodologia de intervenção proposta no Projeto Fênix parte: 1. Do impasse pela ausência de demanda de tratamento, ao "tratamento da demanda". 2. Da exclusão, segregação e internação do paciente drogadito à construção de redes sociais de apoio familiar, junto aos pares, na comunidade e entre os serviços de assistência e tratamento. 3. Do terapeuta especialista (ou equipe especialista) que promove a recuperação do paciente, à construção do sistema terapêutico (incluindo a família) que…

possibilitarão a caracterização dos usuários no CRAS e uma breve construção histórica do trabalho realizado, abordando as transformações no âmbito familiar em sua relação com a sociedade, apresentando a família segundo uma perspectiva teórico-metodológica, como uma construção social. Fatores que influenciarão a vida familiar na sociedade mostrando como novos familiares vêm mudando o conceito de família, o papel que cabe ao profissional de serviço social frente a estas questões. …

do pensamento reflexivo. Essa técnica, pode-se dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser singular. Assumimos então uma estratégia conjunta de reflexão ,ação e avaliação 1-Reflexão (ões) crítica(s) individualizada…

envolvendo todos os segmentos do processo educacional (escola-comunidade), objetivando a prevenção e a promoção da saúde psicológica e da qualidade de vida nos contextos educacionais, abrangendo indivíduos, grupos e organizações. Suas ações envolvem: Avaliação/Diagnóstico: utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicológicos, que permitam análises e intervenções psicopedagógicas; Pesquisa: investigações acerca da realidade educacional, visando desenvolver a produção científica…