Avaliação Em Aula De Natação

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Alunos: Giovanna Lindoso Rodrigues Guilherme Farias Kayan Sena Lucas Pereira Raphael Rodrigues PLANO DE AULA DE VOLEIBOL Objetivos: Conhecer os principais fundamentos e regras do voleibol; Praticar atividades relacionadas a esta modalidade esportiva. Conteúdo: Voleibol; Regras e fundamentos do vôlei. Materiais: Bola de voleibol; Rede do voleibol. Desenvolvimento: Comece lançando uma pergunta para a turma: o que os alunos conhecem a respeito do voleibol

NATAÇÃO ADAPTADA PARA CEGOS NA ESCOLA Resumo A natação é uma modalidade esportiva benéfica para a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos em geral. Para o deficiente visual pode ser um dos melhores meios para a inclusão social e esportiva. Para isso, tanto para o deficiente visual quanto para as pessoas não portadoras da referida deficiência, é necessário trabalhar as etapas de familiarização ou adaptação, desenvolver habilidades básicas e específicas. Sendo assim, por meio de uma revisão

ESCOLA: MODALIDADE: Natação PROFESSORAS: TURMA: 12 a 13 anos DURAÇÃO DA AULA: 50 min PLANO DE AULA: JUSTIFICATIVA: “Todo homem culto deve saber ler, escrever e nadar”, com esta frase Platão filósofo e matemático, fundador da primeira instituição de educação superior do Mundo Ocidental, a “Academia em Atenas” já defendia a importância do aprendizado da natação na construção e formação do individuo. Praticar esporte desde cedo é muito importante para o desenvolvimento da criança e uma

atividades aquáticas PROFESSOR: Silas Chinarelli Teixeira COLEGIO - DOM CABRAL - BELO HORIZONTE 1 – Destaque aspectos essenciais de cada uma dessas modalidades e indique uma forma em que poderiam ser desenvolvidas em uma aula. A) Natação – As competições são efetuadas em piscinas com oito raias de 50 metros são feitas provas de revezamento e individuais nos nados: peito, livres, costas, medley e borboletas com distancia entre 50 e 1500 metros. …

OBSERVAÇÃO DE AULA EXTERNA Drielly Sodré Fellipe Fernando Leonardo Carvalho Rogerson Pessanha Junho 2013 Drielly Sodré Fellipe Fernando Leonardo Carvalho Rogerson Pessanha RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE AULA EXTERNA Trabalho apresentado à Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy, como parte dos requisitos parciais para a…

PLANO DE AULA CURSO Educação Física Código Ordem do Currículo DISCIPLINA Ensino de Natação Código UNIDADE DE ENSINO OU TEMA Nado Costas JUSTIFICATIVA Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o objetivo geral da Educação Física é possibilitar a vivência do maior número possível de práticas e modalidades da cultura corporal de movimento. Essas práticas são organizadas em blocos de conteúdos que se articulam entre: conhecimentos sobre o corpo; esportes (Natação), jogos,…

............................................................10 7.3 ESQUIZOFRENIA....................................................................................... 12 8. PLANOS DE AULA......................................................................................................14 8.1 CEAMA (Natação)........................................................................................14 8.1.1 ESTUDOS DE…

Escola: E. E. F. Padre Manuel Pereira Turma: 6º Disciplina: Educação Física Professor: Wandercleiton PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 2015 CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIAS AVALIAÇÃO 1º Bimestre IMC – cálculo do índice de massa corporal. Jogos Populares. Handebol. Basquetebol Levar o aluno, a saber, se está acima ou abaixo dos parâmetros ideais de peso para sua estatura. Proporcionar no aluno o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a…

Propulsão |9 | |Aula de Adaptação ao Meio Aquático |11 | |Piscinas Municipais Póvoa de Varzim |11 | |Plano de aula |11

Técnicas de salvamento em aulas de natação Prof. Marcelo Barros Mestrando em Saúde Pública FIOCRUZ Pós-Graduação Natação e Hidro Vice-Diretor e Instrutor da SOBRASA Problema: Nadadores que se tornam vítimas de afogamento por desconhecimento da técnica . “Aprender o salvamento é uma obrigação de toda pessoa que sabe nadar, para que possa ser útil quando necessário” . (Machado , 1978) “O profissional envolvido em esportes aquáticos deve estar ciente de seu papel de divulgador de métodos de