Avaliação Em Animação Sociocultural

sido desenvolvidas várias iniciativas que se enquadram no âmbito do empreendedorismo social tais como: - A "Ludolândia" - ludoteca de praia, espaço lúdico, que promove a oportunidade das crianças brincarem e aprenderem na área da educação e da animação; - O programa "IPL 60+" - destinado à população sénior, desenvolve uma atitude proactiva de bem-estar geral e cumulativamente garante a relação entre gerações promovendo a oportunidade de adquirir novos conhecimentos e aceder ao…

Brasil: 1) cidadania, baseado no direito de interagir e de se comunicar na web; 2) combate à exclusão digital, voltada à profissionalização e à capacitação de camadas pauperizadas noções básicas de informática e 3) educação, visando à formação sóciocultural dos jovens para uma inserção autônoma na sociedade da informação. Silveira (2002) destaca que os projetos que reivindicam a ampliação da cidadania ganham cada vez mais força, desviando da questão da profissionalização que predominava…

do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro, o presente livro, parte da série Vias dos Saberes. Uma de nossas mais importantes missões é propor uma agenda pública para o Sistema Nacional de Ensino, que promova a diversidade sociocultural, extrapolando o seu mero reconhecimento, patamar já afirmado em diversos estudos sobre nossa sociedade, os quais derivam, em sua grande maioria, de celebrações reificantes da produção cultural de diferentes grupos sociais, que…

pessoas PNE, resguardadas as condições especiais previstas no Decreto Federal Nº 3.298/99, particularmente em seu art. 40, participarão do Concurso Público em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de aprovação, ao dia, horário e local de aplicação das provas, e a nota mínima exigida para todos os demais candidatos. Os benefícios previstos no artigo 40, §§ 1º e 2º, deverão ser requeridos por escrito, durante o…

nunca imaginaria que um simples desejo me conduzisse por um caminho tão rico e com que me identificasse tanto. Segundo a linha teórica que adotei, a da Teoria da Atividade, o desenvolvimento dos indivíduos é muito influenciado pela dinâmica sociocultural do meio onde vivem. É claro que temos nossa própria fatia de responsabilidade pelo que fazemos, mas boa parte do que aprendemos se originou do que vimos e da qualidade da interação que tivemos com aqueles que nos cercam. De uma…

será maior ou menor, segundo as quatro circunstâncias que seguem: 1. A sua intensidade. 2. A sua duração. 3. A sua certeza ou incerteza. 4. A sua proximidade no tempo ou a sua longinquidade. III – Essas circunstâncias devem ser consideradas na avaliação de um prazer ou de uma dor, cada qual considerado em si mesmo. Entretanto, quando o valor de um prazer ou de uma dor for considerado com o escopo de avaliar a tendência de qualquer ato pelo qual o prazer ou a dor são produzidos, é…

volume 1 - Das origens do Homem à conquista do Novo Mundo introdução A produção do conhecimento histórico CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A História e o historiador Tempos, memória e História Descrever a importância do estudo da História e como ela se desenvolveu como ciência ao longo do tempo. Compreender o processo de registro da História e sua função na preservação da memória social. Descrever os mecanismos de percepção, compreensão e registro do

Antropologia do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro, o presente livro, parte da série Vias dos Saberes. Uma de nossas mais importantes missões é propor uma agenda pública para o Sistema Nacional de Ensino que promova a diversidade sociocultural, extrapolando o seu mero reconhecimento, patamar já afirmado em diversos estudos sobre nossa sociedade, os quais derivam, em sua grande maioria, de celebrações reificantes da produção cultural de diferentes grupos sociais, que…

mais precários em Caranazal 30 Gráfico 2 - Evolução do conhecimento sobre Sustentabilidade 31 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 REVISÃO DA LITERATURA 10 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 16 3.1 ETAPAS 17 3.1.1 Diagnóstico 17 3.1.2 Ação 18 3.1.3 Avaliação 18 3.1.4 Reflexão 19 3.2 PROCESSO DE PESQUISA AÇÃO 19 3.2.1 Ações 20 3.2.1.1 “Brincando de Sustentabilidade” 20 3.2.2.2 “Caranazal Conscientizado 21 3.2.2.3 “Sessão Sustentável” 22 3.2.2.4 “Conexão Caranazal” 24 4 RESULTADOS E…

.............................................. 109 Anexo – I Constituição Federal: a saúde como direito de todos e dever do Estado .................................................................... 111 Anexo – II O Serviço de preparação e animação da CF ..................... 115 Anexo – III Gesto concreto...................................................................... 130 Hino da CF – 2012 ................................................................ 145 Bibliografia ........