Avaliação E Intervenção Clinica Comportamental

PSICOLOGIA COGNITIVA-COMPORTAMENTAL AVALIAÇÃO ATEÓRICA RESENHA Resenha: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS O presente trabalho tem como objetivo apresentar a resenha do artigo “Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas" da autoria de Amer Cavalheiro Hamdan e Ana Paula de Almeida Pereira, cujo eixo de análise parte da revisão de questões metodológicas e conceituais de um dos temas de crescente interesse de pesquisadores: a avaliação…

multidimensionais (biofisiológicas, bioquímicas, psicossociais, comportamentais e morais). São inúmeras as causas que podem influenciar a existência e a intensidade da dor no decurso do tempo, a primeira das quais é a que se identifica como presumível resultado duma agressão ou lesão. A dor é um sintoma que acompanha, de forma transversal, a generalidade das situações patológicas que requerem cuidados de saúde. Independentemente da síndroma clínica que incorpora, a dor pode e deve ser…

característicos do Transtorno de Deficit de Atenção/ Hiperatividade TDAH, relacionados a inatenção, hiperatividade e impulsividade, mas que nem sempre correspondem ao transtorno. Este trabalho teve como objetivo analisar as queixas clínicas dos aspectos comportamentais que caracterizam o TDAH em crianças e adolescentes, através da pesquisa documental. Participaram da análise, 17 casos com queixa de pais e professores sobre os comportamentos apresentados pelas crianças em fase escolar…

Estados Unidos, teve início o uso sistemático e psicometricamente fundamentado de testes neuropsicológicos com o objetivo de auxiliar o processo de diagnóstico de disfunções cognitivas, bem como o de avaliar os progressos observados ao longo da intervenção neuropsicológica. Durante esse mesmo período, Alexander Romanovich Luria (1902-1977), trabalhando no Hospital do Exército da antiga União Soviética, dedicou-se à pesquisa com soldados com lesões cerebrais. Desses estudos surgiu uma…

(modificado de Kenny, 2011; Sawaia & Filgeiras, 2013). O córtex orbitofrontal e a amígdala são importantes para a codificação e resposta consciente a alimentos recompensadores. A ínsula processa informação relacionada ao sabor dos alimentos e sua avaliação hedônica. O núcleo acumbens e o estriato dorsal que recebem informações do sistema dopaminérgico (de células nervosas produtoras do neurotransmissor dopamina) da área tegmentar ventral e substância nigra regulam as propriedades…

Psicologia Hospitalar 9 2 SEIS TAREFAS BÁSICAS DO PSICÓLOGO QUE TRABALHA EM HOSPITAL: 11 2.1 Objetivos da Psicologia Hospitalar 11 2.1.1 Abordagens 12 As abordagens mais comuns na psicologia hospitalar são a psicologia cognitiva, a psicologia comportamental, a psicologia sistêmica e a psicanálise. Mas assim como em todas as outras áreas essas abordagens aparecem integradas sendo difícil diferencia-las na prática. 12 A psicologia cognitiva estuda a cognição, os processos mentais que estão…

Transtornos mentais e envelhecimento: depressão, Alzheimer: estratégias de avaliação e intervenção. Envelhecimento O envelhecimento é um processo de desenvolvimento normal, envolvendo alterações neurobiológicas estruturais, funcionais e químicas, também incidem sobre o organismo fatores ambientais e socioculturais, como qualidade e estilo de vida, dieta, sedentarismo e exercício, intimamente ligados ao envelhecimento sadio ou patológico. O envelhecimento não é um processo unitário…

crianças ao sistema de saúde (Barkley, 2008). A compreensão conjunta das bases biológicas e comportamentais que contribuem para o desenvolvimento e manutenção dos comportamentos clássicos deste transtorno parece ser fundamental para a implementação de terapias mais eficazes. Ademais, a alta freqüência de diagnósticos de TDAH (e.g., Louzã Neto, 2010) conduz a uma reflexão crítica do processo de avaliação, intervenção, além de práticas educativas no acompanhamento de crianças e jovens…

........................................... 86 6.2. Distribuição das disciplinas......................................................................... 87 VII. SISTEMA DE AVALIAÇÃO........................................................................... 88 7.1. Avaliação do Projeto Pedagógico 88 7.2. Avaliação do processo ensino-aprendizagem 90 VIII.SUPORTE TÉCNICO-PEDAGÓGICO......................................................... 90 7.1. Pessoal administrativo..................

sistematização a partir da prática clínica e da formação de terapeutas cognitivocomportamentais. SUGESTÃO DE TÍTULO ABREVIADO: Sistematização da Conceitualização Cognitiva TÍTULO PLENO EM INGLÊS: Cognitive case conceptualization: Systematization’s proposal from clinical practice and cognitive-behavioral therapists training. AUTORES: Carmem Beatriz Neufeld 1 - Doutora em Psicologia pela PUCRS. Coordenadora do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental - LaPICC do…