Avaliação Do Ritmo

podem produzir sons com diferentes objetos, assim como o próprio corpo. A visita de um músico para a sala de aula traz novidade para os alunos ampliando o seu repertório. A apreciação de sons variados e músicas ajudam a criança a perceber diferentes ritmos. Produzir sons com a boca e o corpo; Produzir sons com os objetos do cotidiano; Utilizar instrumentos musicais como chocalho, pandeiro, guizos, triangulo, coco. Trazer um músico para a sala. Estimular a atenção para o uso do…

projeto será resgatar a memória das festas juninas e enfatizar a Copa do Mundo e usá-la para o desenvolvimento cognitivo do educando, sua criatividade e socialização. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Socialização do aluno; Desenvolver ritmos de habilidades motoras; Desenvolver o ritmo, compasso e criatividade; Identificar as cores na bandeira do Brasil e nas peças juninas (caipiras); Identificar formas geométricas; Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao…

intuito de promover a aprendizagem do aluno.além de definir as formas de avaliação, esta por sua vez,deve ter caráter observador, pois cabe ao professor tirar na avaliação o que o aluno tem de melhor, levando em consideração o desempenho deste aluno, quer seja bom ou ruim,a intenção não é reprimi-lo com o erro, mas questionar a si mesmo o porque este aluno não atingiu tal desempenho.Hoffmann(2002), salienta que, a avaliação deve ser mediadora e nesse processo é importante o professor…

ambiente escolar, contribuindo para ampliação do desnível educacional da sociedade. Partindo dessa problemática, a Progressão Continuada foi instituída juntamente das avaliações em ciclos para permitir aos alunos que se desenvolvam conforme o seu ritmo dentro de um ciclo de aprendizagem, sem a necessidade de repetição anual. Os ciclos, portanto, conferem alguns anos para que o aluno se aproprie dos conhecimentos, pois leva em conta aspectos biopsicossociais da formação das crianças…

FACULDADE DELTA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO GOIANIA 2010 MICHELLE CASTRO TRABALHO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Trabalho de apresentado no curso à disciplina Controladoria, ministrado pelo Prof° Alessandro, para obtenção parcial de nota no curso de Ciências Contábeis, da Faculdade Delta. GOIANIA 2010 SUMÁRIO 1. Introdução 1 2. Avaliação de Desempenho (conceito) 2 3. Teoria das restrições 3 4. Relatórios indicadores 9 …

competitiva e sem a divisão em equipes, quando a relação entre os desempenhos individuais compõe e viabiliza a vivência grupal. Habilidades motoras de saltar com um e dois pés, agachar, girar, e equilibrar-se. Capacidades físicas de velocidade e força. Ritmo e expressividade. Material Necessário Espaço físico plano e desimpedindo (sala de aula, quadra, pátio, rua, ou similar). Cordas individuais (1,5 metro). Cordas coletivas (6 metros). CD Player Objetivos Ao final…

Caminhada", de Sidônio Muralha (abr.io/a-caminhada) Desenvolvimento 1ª etapa Distribua entre os alunos as cópias dos poemas "A Farmácia" e "A caminhada". Nessa etapa, o objetivo é chamar a atenção do aluno para dois aspectos da rima: a construção do ritmo de leitura e o jogo de palavras. Leia os dois poemas e pergunte qual dos dois permite uma leitura mais marcada e o que possibilita isso. Em seguida, peça que os alunos identifiquem, com lápis colorido, as palavras que rimam…

AVALIAÇÕES DO TERCEIRO MÓDULO AVALIAÇÃO C1 Nome: Luciano Mello de Carvalho Esta avaliação corresponde a 50% da nota do terceiro módulo. Algumas questões podem solicitar respostas subjetivas e opiniões particulares. 1) Relacione pelo menos 5 aspectos negativos de se utilizar instrumentos on-line como ferramentas educativas. Resposta  Identidade - O usuário pode assumir diferentes identidades na internet  Privacidade - Com a difusão em massa e em escala global a internet…

produzido por processo do corpo e quantidade de calor perdida para o ambiente externo. Calor produzido - calor perdido = temperatura corporal. B) Idade. Exercício prolongado aumenta o metabolismo, aumentando o calor corpóreo. -Nível hormonal. -Ritmo cardíaco. -Estresse-Ambiente e alterações de temperatura. 6) Quais os valores normais da temperatura? R) 36ºC a 38ºC. Hipotermia Media oral 37º C leve 34ºC - 36ºC Media retal 37,5ºC

Desenvolver a coordenação motora, auditiva, e o domínio ritmo, através da participação da criança em brincadeiras ao interpretar músicas relacionadas aos temas expostos em sala de aula, como folclore, e demais populares, ou por meio de jogos cantados e rítmicos. Utilizar a imitação de sons vocais e não vocais, como expressar sons da natureza, animais e objetos do dia a dia como telefone, carro e outros. Desenvolver sons através da reprodução de ritmos de palmas, batida dos pés, e…