Avaliação De História 7º Ano

necessário a realização deum trabalho que desperte o gosto e o hábito da leitura, condição indispensável ao desenvolvimento social e à realização individual do educando. 3 META Envolver todos os alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º) ano, definindo como meta a leitura de um (1) livro por semana para o aluno na biblioteca. Ampliar a leitura dos alunos emprestando os livros da biblioteca para que eles leiam seu âmbito familiar. Melhorar o desempenho dos alunos em…

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Prof.ª Terezinha de Jesus Rodrigues, situada no Município de Santarém, vinculada à 5ª Unidade Regional de Educação e mantida pelo Governo do Estado do Pará, iniciou suas atividades educacionais no ano de 1991, com a 5ª série do 1º Grau, a 3ª Etapa do Curso Supletivo, o Curso Técnico em Administração e o Curso Técnico de Enfermagem, ambos em Nível de 2º Grau. Atualmente, a escola funciona com o Ensino Fundamental Regular (5ª a 8ª…

PLANO ANUAL DE HISTÓRIA 7º ANO Professor: Reginaldo Pinto da Silva Conteúdos: I BIMESTRE  A Europa medieval.  Os francos.  O feudalismo. II BIMESTRE  Árabes, africanos e chineses.  Os árabes e o islamismo.  A África negra antes dos europeus: O Império do Mali e o Reino do Congo.  China medieval. III BIMESTRE  Mudanças na Europa.  Mudanças no feudalismo.  Fortalecimento do poder dos reis.  Renascimento e Humanismo.  Reforma e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: MACAÉ /RJ 7º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA:TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO ALINE BORGES NEVES– RA 343546 ELIZABETE ARRUDA– RA 309488 GIULIA MÜLLER – RA 339628 JOSIANE MIRANDA – RA 300049 O VALOR DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE PEQUENOS LEDORES MACAÉ – RJ 2014 Tema: Era uma vez... A LITERATURA PASSEIA PELA ESCOLA. “Um livro infantil, para o quarto de uma criança, é um objeto tão…

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE kelly mayra de souza bellato PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL 02413000 Vitoria 12/05/2014 kelly mayra de souza bellato PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Matemática,História e Geografia, ciências e saúde infantil. Orientadores: Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio,…

DIRETOR: ALCÍDIO RAIMUNDO DO NASCIMENTO IDEALIZADORA DO PROJETO: -Esmênia Luzia da Silva Galves: Professora de Artes APOIO: - Direção, Orientação, Coordenação Pedagógica e Professores. ABRANGÊNCIA: - Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e alunos do Ensino Médio. PERÍDO DE REALIZAÇÃO: - Pesquisa, estudos, montagem: durante o mês de agosto. - apresentação dos trabalhos: 27 de agosto de 2010 – período noturno. JUSTIFICATIVA O mês

FIVE-FACULDADES INTEGRADAS DE VÁRZEA GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: 3° ANO PLANO DE AULA Discentes: Kênia Mara de Paula Lilian Keila Sobral Carvalho Docente: Luciana Assis Várzea Grande-MT, Junho de 2013. Plano de Aula Tema: Menina Bonita do Laço de Fita Faixa etária: 5 e 6 anos Turma: Pré II da Educação Infantil Números de aulas: 3 dias Objetivo Geral Despertar no aluno o gosto pela leitura e explorar a imaginação do mesmo, bem

país em relação ao que se escreve e ao que se fala, para que os alunos através do conhecimento podem saber discernir na hora de produzir um texto e/ou interpretá-lo. 1. PÚBLICO ALVO: O presente projeto de intervenção é destinado aos alunos do 6ª ao 9ª ano do ensino fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Alberto da Silva Torres, localizada no município de Porto de Moz, na localidade denominada de Vila Tapará no estado do Pará. 2. JUSTIFICATIVA: Este projeto surgiu em…

estagiárias do Curso de Serviço Social (UNITINS), pelo fato de encontrarem no abrigo 06 (seis) jovens adolescentes, sendo 01 (um) de sexo masculino, com 17 (dezessete) anos e 04 (quatro) de sexo feminino nas faixas etárias, respectivamente 16, 15 e 14 (dezesseis, quinze e quatorze) e 01 (um) do sexo masculino com 16 (dezesseis) anos com possibilidades de serem inseridos no Programa “Menor Aprendiz”, de acordo com o Decreto Lei 5.452/43 – Consolidação das Leis do Trabalho, regulamentado…

“Água Fonte de Vida” Turma: 7º ano do ensino fundamental II Duração: 8 aulas Disciplinas: Matemática, história, ciênciasJustificativa Esse projeto foi motivado com a nossa preocupação com a baixa conscientização ambiental em relação a água, com finalidade de desenvolver questões ambientais dentro das escolas, pois ainda tem um processo lento e laborioso em nosso município, em grande parte devido a resistência da população, inclusive dos educadores, em substituir hábitos e conceitos…