Avaliação Contação De Histórias

ambientespara contação de histórias............................................................................................................04 Arquivo Aula-tema 03- Seleção de livros adequados a categoria do leitor..06 Arquivo aula-tema 04- A exploração de atividades extraclasse com a interação das famílias........................................................................................................08 Arquivo aula-tema 05- Como elaborar um Projeto Didático apartir das…

-Compreender a história de seus colegas a partir de sua própria história; -Valorizar a família como um todo; - Aprender a resolver os conflitos por meio do diálogo e de situações problemas sabendo ouvir e respeitar os outros; -relacionar os diferentes tipos de família apresentados com formatos familiares da atualidade; -identificar diferentes tipos de família através da contação de histórias; 2.6 Atividades significativas Os tipos de famílias será representado e trabalhado…

OLIVEIRA 3719714731 MARINALVA FEITOSA DE SA SOUSA 3736628915 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutora Cristina Aparecida Lopes de Morais.

MANUAL PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EAD- LITERATURA INFANTIL - ATIVIDADE COLABORATIVA 2012 FACULDADE ANHANGUERA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL ALUNAS:Renata do Nascimento Pereira : RA : 2018820563 PROFESSORA TUTORA: Cristina Moraes,0 BRASIL 2012 MANUAL PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS A leitura pode proporcionar o envolvimento

da contação de história,este projeto busca reunir escola e comunidade em atividades de pesquisa e informação que contribuam para o resgate da história da comunidade tornando o aluno peça principal do processo ensino-aprendizagem. Objetivos Gerais – Estimular o prazer pela leitura, trabalhar com gêneros literários diversos possibilitando ao aluno a aquisição de competências leitoras. Resgatar histórias da comunidade por meio de contos populares; Desenvolver a reescrita de…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UMA METODOLOGIA QUE AUXILIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DESPERTA O GOSTO PELA LEITURA. Marceli Matos Costa Medeiros1 André Brown2 RESUMO Este trabalho ressalta a importância da contação de história e as suas possíveis contribuições para o desenvolvimento da criança bem como o prazer pela leitura, uma vez que muitas inquietações são geradas por parte dos professores com relação ao baixo

PROJETO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA SALA DE AULA Objetivos: OBJETIVO GERAL O ato de ler e escrever é sem dúvidas um fator primordial para formação de qualquer criança, no entanto é preciso entender as mais variadas formas e métodos de leitura para poder despertar o interesse e a imaginação das mesmas, e o nosso principal objetivo é fazer com que a criança aprenda de uma forma simples e ao mesmo tempo prazerosa, e levando-as a obter o conhecimento e valorizando as mais…

PROJETO EDUCACIONAL: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS UBERABA-MG 2014 PROJETO EDUCACIONAL: CONTAÇÃO DE HISTORIAS 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: CMEI ALTIVA BELMOND DE CAMPOS ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ANO: 5 anos TURMA (s): B FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 5 anos DURAÇÃO: 4 meses RESPONSÁVEIS: Professora e Equipe Administrativa e Pedagógica 2- INTRODUÇÃO: O contar e ouvir histórias traz aconchego, afetividade e reconhecimento de não ser único, mas de pertencer a uma…

PROJETO CONTAR HISTÓRIAS Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Resumo: A contação de histórias é um dos meios mais antigos de interação humana, usada desde os primórdios da humanidade para, por meio da linguagem, transmitir conhecimentos, estimular à imaginação a fantasia e às necessidades basilares do homem, empregada também

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PROJETO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 2014 PROJETO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Projeto elaborado para fins de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado I do departamento de educação, do curdo de Pedagogia, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. 2014 SUMÁRIO Tema.........................................................