Avaliação Contação De Histórias

Kusakabe Sandra Teruya Higa PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO/ESTÁGIO: LITERATURA INFANTIL – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Hamamatsu/ Japão DEZEMBRO DE 2011 | | Cássia Aparecida Muranaka Claudia Lauro Yoshida Diana Karen Obata Tajima Júlia Emico Nakano Faria Magda Missae F. Kusakabe Sandra Teruya Higa PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO/ESTÁGIO: LITERATURA INFANTIL – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Texto reflexivo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a…

criança a descobrir novos horizontes. A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias Na organização dos diferentes ambientes para a contação de histórias devem ser consideradas algumas coisas importantes como o espaço físico, os materiais, a forma de organizar o espaço e a faixa etária. Quadro Sínteses : Ideias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao contar histórias. Espaço Físico Faixa Etária Materiais Forma de Organização Sala de…

II. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. LIVRO OS DEZ SACIZINHOS.(TATIANA) OBJETIVOS: CRIAR O HÁBITO DE OUVIR HISTÓRIA DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA; REFLETIR, POR MEIO DA HISTÓRIA, SUA CONDUTA DIANTE DO MEIO EM QUE VIVE; DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL; LER E INTERPRETAR TEXTO IDENTIFICANDO O GÊNERO; ANALIZAR, INTERPRETAR E RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMA VIVENCIADAS EM SEU COTIDIANO; UTILIZAR ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE CÁLCULO MENTAL; REALIZAR AGRUPAMENTOS COM PERSONAGENS DA…

ESPECÍFICOS: Os objetivos específicos por etapa: 1° etapa: "O mundo dos animais: A minhoca" * Conhecer e diferenciar os vários tipos de minhocas; * Identificar o seu tipo de alimentação; * Relacionar pesos e medidas; * Contar e criar histórias oralmente; * Desenvolver o respeito pelos animais; 2° etapa: "O mundo dos animais: O pintinho em minha casa" * Conhecer e identificar as etapas de crescimento do pintinho; * Desenvolver o cuidado com os animais; *…

de Monteiro Lobato, envolvendo os alunos e a comunidade em contações de histórias; ● Explorar as obras do autor em suas diversas modalidades, desenvolvendo o gosto pela leitura; ● Desenvolver a capacidade criativa dos educandos na produção de textos e na ilustração de personagens e histórias; ● Fazer a descrição dos personagens do Sítio do Picapau Amarelo, a fim de melhor conhecê-los; ● Promover a contação de histórias aos alunos menores, no intuito de perceber o prazer da…

interpretação textual. OBJETIVO GERAL DA SÉRIE: Interagir leitura, análise, interpretação e produção de diversos gêneros textuais. PLANEJAMENTO DIDÁTICO/PEDAGÓGICO ANUAL/2014 POR BIMESTRE 1° BIMESTRE: CONTEÚDO OBJETIVO ESPECÍFICO METODOLOGIA AVALIAÇÃO CRONOLOGIA A Linguagem do Romantismo O substantivo O texto de campanha comunitária O Romantismo em Portugal O adjetivo O Romantismo no Brasil: primeira geração O artigo e o numeral A mesa-redonda O…

Nome do Projeto: Contando Histórias Justificativa: A sociedade está um caos, as crianças se tornam adultos imprudentes e sem princípios e muitas as vezes a escola fica estagnada sem saber o que fazer. Entretanto, se analisarmos veremos que a escola tem inúmeras formas de construir conceitos nos seus educandos e o pilar dessa formação deve ser iniciado no pré-escolar. Os pré-escolares têm um mundo a descobrir e a escola é um espaço adequado e favorável para isto e…

A importância da Contação de Histórias na Educação Infantil Pólo Santana Nomes/ RA's Ivana Gozo - RA Luciana - RA Marjory Greccia Loiacono - RA 1110762 Renata Chioato - RA Valéria - RA Considerações Iniciais: Justificativa Tornar a aula mais atraente e dinâmica e valorizar a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e escrita. Objetivos Expandir o universo socio-cultural dos alunos, expondodiversos…

PEDAGOGIA ANDRÉIA REIS MARCILENE CARDOSO COELHO ROSILENA FERNANDES CORRÊA INICIAÇÃO A LEITURA E ESCRITA (ATRAVÉS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS DE 02 a 05 ANOS) BELÉM- PARÁ 2014 ANDRÉIA REIS MARCILENE CARDOSO COELHO ROSILENA FERNANDES CORRÊA INICIAÇÃO A LEITURA E ESCRITA (ATRAVÉS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS DE 02 a 05 ANOS) Trabalho solicitado como requisito parcial avaliativo, da disciplina Estágio Supervisionado,…

formação do autoconceito positivo. Uma vez estabelecidos os procedimentos de avaliação, os instrumentos e as medidas, a atribuição de conceitos e sua aplicação, ou seja, as classificações segundo determinados padrões, passam (esses procedimentos) a ser vistos como atividades técnicas e neutras ao invés de formas interpretativas expressivas das relações sociais que estão incorporadas dentro da própria idéia de avaliação."(BARBOSA et alii, p. 2) Execução ou desenvolvimento; é nesta…