Avaliação Contação De Histórias

Projeto “Contação de história como um incentivo à leitura” Introdução As histórias que ficam na infância não são apenas aquelas que lemos por conta própria, mas também aquelas que foram contadas por alguém. Neste caso, a memória guarda além da história e seus personagens, a voz de quem contou, sua entonação, seus gestos, sua emoção. Ao contrário do que se imagina, os dois modos de conhecer as histórias são experiências que prosseguem pela vida afora, mesmo depois que se aprende a ler.

provocam neles maior interesse, para que o educador possa relacionar à sua realidade. Negrine, em seus estudos realizados sobre a aprendizagem e desenvolvimento infantil, afirma que: “Quando a criança chega à escola, traz consigo toda uma pré-história, construída a partir de suas vivências, grande parte delas através da atividade lúdica”. Em virtude do que foi mencionado cabe salientar que é imprescindível a formação do educador, cujo foco é educar, pois é de inteira…

Realizar a contação da história “ 5 Sentidos”. - Roda da Conversa, dirigir a discussão sobre os principais pontos da história, estimulando a compreensão e a reconhecer os 5 sentidos apresentados na história. ATIVIDADE 2 - Distribuir folha de atividade desenhe o que falta no rosto ( olhos, orelha, boca e nariz). - Fazer reconhecer que tais partes do corpo são responsáveis por qual função? - Auxiliar cada aluno a relaizar a atividade acompanhar aquele que demonstrar maior dificuldade.…

identificação do projeto: contação de história”A caixa mágica” local a ser realizado: O local que será realizado essas atividades : será realizado em sala de aula: Carga horária : Cinquenta horas Será aplicado para: Jardim I Justificativa: Ler história é uma atividade que jamais fica fora do currículo da Educação Infantil. Ela amplia o repertório dos pequenos e incentiva o gosto pela leitura, além de desenvolver o mundo da imaginação. Objetivo: A contação de…

Conteúdo: Contação de história: “Um amor de confusão” Matemática: centena e dezena Ciências Artes Objetivos: Fazer inferências a partir de dados da história; Adicionar a partir dos dados obtidos; Explorar os recursos linguísticos; Desenvolver a atenção auditiva Sequência didática: Ensaio da apresentação do poema “Deveres do escolar” Roda de conversa para resgatar os conhecimentos prévios; Explorar a capa da história: O que a

as imagens das brincadeiras populares despertando o interesse por brincadeiras esquecidas visando um resgate cultural do contexto local. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Propiciar o conhecimento da vida e obra de Cândido Portinari por meio de contação de história; • Realizar questionamentos referentes as brincadeiras de antigamente fazendo paralelo com as de hoje; • Conhecer obras do artista assim como suas características principais; • Proporcionar vivencias de brincadeiras que tiveram…

PROJETO : “APRIMAVERA DA LAGARTA” 1- INTRODUÇÃO .Este projeto se baseia no livro: A primavera da Lagarta de Ruth Rocha. Escrito em versos, o texto conta a história de uma lagarta muito comilona que estava acabando com todas as folhas da floresta. Reunidos, a Formiga, o Louva-a-deus, o Camaleão e o Caracol decidiram acabar com ela, já que só trazia prejuízo para todos. Mas era primavera, e a lagarta tinha desaparecido... 2-JUSTIFICATIVA As estações do ano tem cada uma delas as suas…

Projeto "Contadores de histórias" Colcha de retalhos Alunos atendidos: Berçario B, crianças de 1 ano a 2 anos Duração: Aproximadamente 5 messes Responsáveis pelo projeto: Luciane, Graziella, Débora e Rosely INTRODUÇÃO: Esse projeto relata um trabalho de leitura e contação de histórias, que será desenvolvido no CEI Amantina Abussanra Thame, e terá a participação de todas as salas de aula, podendo então ser adaptado adequadamente para…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Janaina Menezes Silva Rocha LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil da…

através da Literatura Infantil.” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas, o projeto busca reunir escola e comunidade local em atividades de pesquisa e informações que contribuam para o resgate da história da comunidade, tornando o aluno a mola mestra do processo ensino aprendizagem. OBJETIVOS GERAIS: Estimular o…