Avaliação 2 De Filosofia

1ª FASE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Filosofia da Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea NOME Jefferson Rodrigues da Silva RA 9089477323 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à…

6 II 4 III 8 IV 2 V 6 VI 6 VII 6 VIII 2 Conteúdo O DIREITO NA ANTIGUIDADE Apresentação do professor, do plano de ensino e da estrutura da biblioteca para pesquisa;Breve linha histórica evolutiva do Direito;O Direito dos povos sem escrita; O Direito hindu; Direito, Mito e Religião; O Direito Egípcio e suas principais características; Direito Hebraico e Direito na Mesopotâmia. O DIREITO NA GRÉCIA ANTIGA Aspectos do Direito Grego na antiguidade;Direito, filosofia, equidade e…

Licenciatura em Pedagogia DISCIPLINA: Filosofia TURMA: Pereiro - Ceará PROFESSOR: Jailson Oliveira (Esp.) CARGA HORÁRIA: 60 h/a DATA:___/___/_____ ALUNO (A):____________________________________________________________ AVALIAÇÃO PARCIAL (2AP) 1. Olá, tudo bem! Como vimos ao longo das nossas explanações, discussões e pesquisas, o principal objetivo da Disciplina de Filosofia é levá-lo (a), a…

graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1965), especialização em Licenciatura pela Universidade de São Paulo(1965), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1967) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1971). Atualmente é professor titular da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia. Atuando principalmente nos seguintes temas: Imanência, liberdade, Necessidade, Servidão, Beatitude e…

dizer a palavra critica? 2- Quando passamos da atitude costumeira a á atitude filosófica? 3- Que significa dizer que a filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise ou críticos ? 4- Por que se pergunta “para que a filosofia” ? 5- Quais as três principais perguntas que caracterizam a atitude filosófica 6- O que é e como é a reflexão filosófica? 7- Quais os três contos de questões que organizam a reflexão filosófica? 8- Explique o que é a filosofia como saber a…

Professor null Disciplin Filosofia C/H 04 Professor C/H 80 EMENTA Estudo da Filosofia como área de saber específico (seu nascimento, seu desenvolvimento, seus conceitos, seus métodos, seus temas, suas questões) como recurso reflexivo para a compreensão crítica do mundo e do homem. OBJETIVOS Cognitivos Habilidades Atitudes UNID. I C/H 4 II 12 III 12 IV 12 IX 2 V 12 VI 12 VII 12 VIII 2 a) Conhecer a origem, as divisões e o desenvolvimento da Filosofia ao longo da…

1 I UNIDADE: 1.1 Caminhos para compreensão da ciência e tipos de conhecimento; Bibliografia: ANDERY, M. A. et al. Para compreender a ciência (p. 8­15) Chaui, M. Convite à filosofia. Ed. Ática. (Unidade 7, capítulo 1) 2 1.2 Conhecimento científico e tipos de conhecimento; Chaui, M. Convite à filosofia. Ed. Ática. (Unidade 7, capítulo 2) 3 1.3 Ideologia 1.4 Política: evolução, usos e sentidos e a concepção de justiça nas sociedades medieval 4 (M. Chauí) …

História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH-USP. 2. Dados do autor Marilena de Souza Chauí nasceu na cidade de São Paulo, no dia 4 de setembro de 1941. Ela é filha do jornalista Nicolau Chauí e da professora Laura de Souza Chauí. Professora titular de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), é mestre, doutora e livre docente de Filosofia pela USP. Foi Secretária

V Semana de Engenharia de Produção e Transportes Dezembro de 2005, UFRGS, Porto Alegre, RS Diretrizes para estruturação de um método para avaliação do nível de implantação da produção enxuta Tarcisio Abreu Saurin (PPGEP/UFRGS) Maria da Graça Saraiva Nogueira (PPGEP/UFRGS) Cléber Fabrício Ferreira (PPGEP/UFRGS) Resumo A produção enxuta (PE) vem sendo crescentemente aplicada em diferentes setores, além do automotivo, com o objetivo de transferir aspectos positivos obtidos por esse…