Avaliação 2 Comunicação E Linguagem

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Fortaleza 2011 FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará…

Correção ortográfica e gramatical. Técnicas de leitura. A audição, a fala, a expressão oral e postura. Técnicas de apresentação, comunicação oral, técnicas de anotação e roteiro de apresentação. OBJETIVOS A disciplina tem por objetivo habilitar o futuro comunicador para o uso eficiente de modalidades escritas e orais da língua em diferentes situações de comunicação, recapitulando-se, de acordo com as necessidades da turma, elementos gramaticais necessários para o domínio da língua…

Laudos e Pareceres Psicológicos Desenvolvido pelo Departamento de Pesquisas e Produção de Testes Roteiro da apresentação  Aspectos éticos e legais da comunicação de resultados  Aspectos técnicos do levantamento de dados e avaliação  Foco na avaliação organizacional  Aspectos práticos dos documentos de comunicação Quais as funções do psicólogo?  Lei no 4.119/62  Cria a profissão de Psicólogo  Art. 4° - São funções do psicólogo: 1) Utilizar métodos e técnicas…

Parte inferior do formulário Carregando... Unidade 1 - Comunicação e Linguagem Nesta primeira unidade, apresentamos temas relacionados ao processo de comunicação: a inserção dos processos comunicativos na cultura e na sociedade, os elementos da comunicação (emissor, receptor, código, canal, mensagem e referente) e as funções da linguagem. Discutimos também os avanços da comunicação trazidos pelo uso das novas tecnologias. Utilizamos o conceito de variação linguística para entender…

da década de 80, pudemos observar uma crescente tendência de questionamento ao ensino tradicional de produção e recepção textuais, presenciamos também inúmeras discussões sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências e habilidades de linguagem dos alunos. Os professores de língua portuguesa, durante muito tempo, trabalharam com a produção e recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma abordagem…

Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA Análises teóricas e práticas que permitam ao aluno elaborar e avaliar estratégias para educação atual na sociedade tecnológica e informatizada. Oferecimento de subsídios ao aluno para uma prática pedagógica consciente, que integre aspectos tecnológicos aos socioculturais de sua comunidade escolar. Vivências e explorações dos recursos da linguagem…

encontrada pela aluna. Fernando Capovilla (2008), em um artigo sobre avaliação escolar e políticas públicas de educação para os alunos não ouvintes, relatou que, o Inep excluiu de suas avaliações de rendimento escolar e desenvolvimento acadêmico a Educação Especial, afirmando que nunca foi avaliada uma escola especial para surdos ou escolas regulares onde estes alunos estão incluídos. De acordo com Capovilla (2008), a ausência de avaliação impede a construção de dados sobre o…

com.br Material protegido pela Lei do Direito Autoral (nº 9.610/98) 2 Ementa do Componente Curricular Aplicar os processos de gestão de comunicações de modo a garantir: Geração Coleta Disseminação Armazenamento Descarte final das informações de forma oportuna e adequada 3 Objetivos do Componente Curricular Apresentar conceitos, processos e melhores práticas relacionadas ao Gerenciamento de Comunicações tornando a comunicação efetiva, i.e. Criando um elo entre as diversas partes…

e Produção de Textos - IPT CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 h/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 h/aula I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III –…

PLANEJAMENTO ANUAL DE PORTUGUÊS Matriz de Referência: linguagens, Códigos e suas Tecnologias. 1. Componente Curricular: Língua Portuguesa 2. Eixos Cognitivos: Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar