Avaliação 2 Comunicação E Linguagem

29/08/2012 1-Trocar opiniões, informações, conhecimentos e associar idéias. 2-contexto, interlocutores, emissor, receptor, mensagem, código e canal. 3-interlocutor são pessoas que participam do processo de interação que se dá por meio da linguagem ; Seus papéis de emissor transmitir uma informação adequada ao receptor. 4-Emissor: Professora Olga Machado e o Receptor: Alunos (as) . 5-Comunicação humana. 6-Código: texto, e exemplos, Canal: Ambiente Sophia (tela…

PLANO DE ENSINO Disciplina: Inovação e Criatividade Carga Horária: 80 horas Semestre: 2012 II Curso: Comunicação Social – PP – Campus: Duque de Caxias Turno: Noite Professor: Susana Siqueira de Barros Oliveira 1.EMENTA: Oferece oportunidades para a compreensão da criatividade, do processo criativo, das características pessoais facilitadoras de emergência da criatividade dos bloqueios à criatividade. Capacidade

no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO ALVO: Alunos da 5º ano do Ensino Fundamental. 1.3 CARGA HORÁRIA: 20 h/a 1.4 LOCAL: Escolas Municipais e Particulares. 2 INTRODUÇÃO: JUSTIFICATIVAS E PROBLEMÁTICAS O projeto ―CONTANDO E (RE)CONTANDO LENDAS REGIONAIS VOLTADAS PARA O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS‖, apresenta uma proposta de se trabalhar com as lendas regionais no ambiente escolar partindo de…

___________________ AVA -Sistema de Mensagens _________ AVA -Avaliações Virtuais__ Material Impresso___ Biblioteca Digital___ Apoio Sistema de Ensino Presencial Conectado Presencial: – Tutores de Sala; – Teleaulas / Aulas‐Atividades; – Avaliação Presencial por disciplina. Conectado: – Tutores Eletrônicos; – Avaliações via internet; – Auto‐estudo. ATIVIDADES DO CURSO Durante o semestre, o aluno deve realizar as seguintes atividades: ̶ ̶ Ler o material impresso…

quotidiano. Pressupostos de um programa Assumem-se como pressupostos que: - o conhecimento é uma construção pessoal e social, o que implica o envolvimento dos formandos em actividades onde o saber e o saber-fazer se cruzam e os processos de comunicação e interacção são valorizados, sustentando aprendizagens significativas; - a flexibilidade curricular é sempre possível e deve permitir percursos diversificados que respondam aos interesses do indivíduo, à sua ‘história’ escolar e…

conseqüência da surdez refere-se aos prejuízos na comunicação natural dos sujeitos surdos que atingem vários aspectos de seu desenvolvimento global. Não tendo acesso ao mundo sonoro, a criança com surdez é extremamente prejudicada no que concerne aos processos de aquisição e desenvolvimento de linguagem e fala, o que acarreta a dificuldade de se comunicar e de receber informações através da linguagem oral. Enquanto o desenvolvimento da linguagem ocorre naturalmente em uma criança…

Sistema de Avaliação Seriado – SAS/UEG 1 Cronograma do Sistema de Avaliação Seriado – SAS/UEG 1ª Série do Ensino Médio, SAS/UEG 2012/1 DATA ATIVIDADES LOCAL Publicação do Edital de isenção unificada da taxa de inscrição Internet, no sítio www.sas.ueg.br 06 a 09 de agosto de 2012 Período para solicitação de isenção unificada da taxa de inscrição Internet, no sítio www.sas.ueg.br 06 a 10 de agosto de 2012 Período para protocolo da solicitação de…

RUA PEDRO CÂNDIDO SOBRINHO, 38 CAMPO REDONDO ­ RN CEP: 59 230­000 PLANEJAMENTO ANUAL DE PORTUGUÊS Matriz de Referência: linguagens, Códigos e suas Tecnologias 1.Componente Curricular: Língua Portuguesa 2.Eixos Cognitivos: Dominar linguagens (DL) : dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. Enfrentar situações­problema (SP) : selecionar, organizar, …

(desvios qualitativos na comunicação, na interação social e no uso da imaginação) que ao aparecerem juntos, caracterizam o autismo. Visão Atual: síndrome definida por alterações presentes desde idades muito precoces, tipicamente antes dos 3 anos de idade e que se caracteriza sempre por desvios qualitativos na comunicação (linguagem), na interação social (jogos e comportamentos) e no uso da imaginação. Incidência: ASA – Autism Society of America A incidência seria de 2 casos em…

paisagens; O lugar e a paisagem e os Critérios de avaliação de geografia para este ciclo. Segundo ciclo: Abordar as diferentes relações entre as cidades e o campo em suas dimensões sociais, culturais e ambientais, considerando o papel do trabalho das tecnologias, da informação, da comunicação e do transporte. Neste ciclo se trabalha os seguintes blocos temáticos: O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rurais; Informação, comunicação e interação; Distâncias e…