Avaliaçaõ De Filosofia Ensino Fundamental

obrigatório para cumprimento da disciplina de Filosofia da Educação. Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, conseqüentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Desse modo, este trabalho visa pesquisar e compreender a importância e a contribuição da filosofia para a educação. Mais…

REFLEXÕES SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DE ENSINO Maria Raquel Caetano1 RESUMO O presente trabalho tem como ponto de partida as reflexões que são tema central de muitas discussões em eventos educacionais por todo país: a gestão democrática e a qualidade de ensino. Nesse texto fizemos breves considerações sobre a educação enquanto um direito constitucional e a gestão democrática como um princípio de gestão assegurado pela legislação brasileira que busca desenvolver a participação e…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

.............................. 18 1. INTRODUÇÃO Para que haja uma unidade entre teoria e prática se faz necessário que o futuro profissional da educação se integre no contexto escolar com olhar de pesquisador, crítico e reflexivo. Isso é fundamental para que se tornem educadores que indaguem, interpretem, aprofundem os seus conhecimentos. O estágio desenvolve habilidades investigativas e atitudes como motivação, curiosidade, vontade de encontrar explicações, constatação de que…

escola foi criada pelo decreto nº223 de 01/01/2013. È mantida pela secretaria de Estado de educação/MS. CNPJ nº 02.505-102/0420-79 Oferecer o ensino fundamental organizado em nove anos e ensino médio em três anos. ASPECTOS LEGAIS DA ESCOLA Mantida pela SED/ MS, a Unidade Escolar e credenciada a oferecer a Educação Física nas Etapas de ensino fundamental e ensino nédio, nos períodos matutino e vespertino. O grupo docente desta unidade escolar é composto de 99% de professores com nível…

Cultura e Prática Cotidiana 6. Responsabilidade Social Corporativa 7. Filosofia de Trabalho 8. Descrição da área de Atuação do Estagiário 9. Estrutura Hierárquica da Empresa 10. Recursos Humanos 11. Recursos Materiais 12. Processo de Comunicação 13. Ficha de Registro de Freqüência 14. Ficha de Desempenho Individual do Estagiário 15. Ficha de Auto Avaliação do Estagiário 16. Declaração de Conclusão do estágio 17.…

A didática e o ensino superior Rossi, Cristiane Aparecida da Rosa1 Orientador: Prof. Me Adriano Antônio Faria RESUMO Indispensável para o desenvolvimento da prática educativa, o estudo da didática há tempos vem instigando os profissionais da educação a buscarem respostas às inquietudes que envolvem o processo educativo, tais como: em que consiste a didática?, Para que serve? Qual a importância da didática para a prática educativa? Ao analisarmos a didática sob o ponto de vista…

Avaliação: CEL0469_AV_201403075042 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201403075042 - CARINA SOARES BARROSO Professor: MARIA DE FATIMA FERNANDES RODRIGUES Turma: 9026/AU Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 02/06/2014 19:13:11 1a Questão (Ref.: 201403142879) 1a sem.: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS Pontos: 1,5 / 1,5 A abordagem da história de vida na experiência de pesquisa e prática pedagógica significa pensar os processos formativos…

horária mínima para o ensino fundamental e médio regulares é de 800 horas anuais, distribuídas por no mínimo 200 dias letivos de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo de exames finais  O calendário deve adequar-se as peculiaridades dos alunos, existindo assim, possibilidade de diferenciação do calendário escolar  “CAPÍTULO II / DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção I / Das Disposições Gerais Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio…

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DO ENSINO BÁSICO, FUNDAMENTAL E MÉDIO Dulcineia Medeiros Lima O cenário educacional com o qual nos deparamos vem sendo desenhado há muitos anos, passando por diversos períodos históricos. Assim, ressaltamos aqui os principais, sendo: - Período Jesuítico, de 1549 a 1759; - Período Pombalino, de 1760 a 1808; - Período Joanino, de 1808 a 1821; - Período Imperial, de 1822 a 1889; - República Velha, de 1889 a 1929; - Estado Novo, de 1937 a 1945; - República…