Avaliaçao Da Disciplina De Historia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA ___________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO 2011-2 DISCIPLINA: História da Ciência – JP0017 PROFESSOR: Ms. Elbio Gerardo Silveira Ramos I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 30h II – EMENTA Aborda tópicos de História e Filosofia da ciência, com ênfase ao desenvolvimento da ciência no Ocidente até o surgimento da ciência moderna. Aspectos relacionados a visão de…

MODELO DE PLANO DE AULA Disciplinas: Português (Linguagem oral e escrita) e artes (cores) ASSUNTO:Cores Recursos:papel,lápis,lápis de cor, papel colorido Objetivo: Identificar as cores por meio da história “Qual é a cor do amor?” e da brincadeira “elefante colorido”. Metodologia: Peça aos estudantes que sentem-se no cantinho da leitura, ler a historia “ que cor é o amor?”. Após conversar com os alunos qual a cor do amor favorita de cada um. Em seguida fazer dobradura do elefante

acontecer uma vez por semana, mas sempre na intenção de socializar os alunos, integrá-los numa realidade ainda não vivida. Podemos trabalhar com atividades como contar histórias, montar peças teatrais ou musicais, mas conquistando novas aprendizagens, novas oportunidades enquanto pessoas. Assim, além de acreditar no poder da história e na magia e atração que exerce o contador sobre os seus ouvintes, muitos estudos relatam a sua importância no desenvolvimento infantil, por ser…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: História e Patrimônio PROFESSOR: Ricardo Maranhão CURSO: Tecnólogo em Gastronomia SEMESTRE: 2014-1 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVOS COMPETÊNCIAS METODOLOGIA BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 10/02 Cultura e Patrimônio Apresentação da disciplina Aula 1 : O conceito de cultura: problematização do conceito de cultura e sua importância nos estudos de Hospitalidade. Potencializar o conhecimento e a consciência do aluno sobre Cultura

Janeiro Avaliação a Distância 1 (AD1) – 2º SEMESTRE / 2014 Disciplina: Fundamentos da Educação III - História da Educação Coordenador: Prof. Ramofly Bicalho dos Santos ENTREGA ATÉ 22/08/2014 Nome:______________________________________________Matrícula:___________ Pólo: ___________________________________ Caros/as estudantes, ao iniciar nosso trabalho, esperamos que a disciplina Fundamentos III - História da Educação contribua para a formação pessoal e acadêmica de vocês. Esta disciplina…

FUNDAMENTOS SOCIAIS E AMBIENTAIS APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA PROFA: GABRIELA ASSUNÇÃO gabriela.assuncao@unp.br DADOS GERAIS DA DISCIPLINA • A disciplina é estruturada com a turma sem subgrupos. • O 1º período do curso segue o sistema de bloco e possui duas unidades. • Unidade 1 – início em: 23 de fevereiro término em: 21 de março • Unidade 2 – início em: 23 de março término em: 02 de maio DADOS GERAIS DA DISCIPLINA • A carga horária total da disciplina é de 80h. Dividida em 40h…

maria edilene costa dos REIS zoélma maria de cerqueira santos PAZ PRODUÇÃO TEXTUAL PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino de História e Geografia; Ensino de Ciências e Saúde; Ensino de Matemática; Seminário VIII. Profª Cyntia Simioni Profª Eliane França Profª Helenara Sampaio Profª Andreia Zompero Profº Carlos Eduardo Profª Laura Cava …

dissertativo – argumentativo sobre o conceito interdisciplinaridade. A interdisciplinaridade é a qualidade daquilo que é interdisciplinar (aquilo que se realiza com a cooperação de várias disciplinas. Com base nos textos lidos acima a interdicisplinaridade se envolve em um contexto de várias disciplinas e automaticamente você encontra várias soluções para as aquelas atividades que se torna um aprendizado para quem aplica , claro que no começo que elabora esse conjunto de…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL SISTEMA EDUCACIONAL EADCON ACADÊMICA: IARA ALVES SERRA LOGIN:309366 AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS A aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental tem se tornado difícil e desinteressante para os alunos, enquanto deveria parecer interessante uma vez que as ciências fazem parte do cotidiano. Uma maneira de contornar esse desinteresse é fazer a contextualização dos tópicos tratados em sala de aula,…

2 TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR Avaliação como compromisso com a aprendizagem: conflitos, desafios e possibilidades. 3 TÍTULO Avaliação como compromisso com a aprendizagem de todos: professores e alunos. 4 JUSTIFICATIVA Esta pesquisa se justifica pelas dificuldades sentidas no processo de avaliação, com a insatisfação com resultados encontrados em nossa escola, desse modo há a necessidade em discutir as ações escolares por meio de um planejamento estruturado que venha ao encontro de manter