Avaliaçao Da Disciplina De Historia

melhoras no raciocínio espaço-temporal, base para as ciências e a matemática além de intensificar as lembranças por meio de ritmos, letras, melodias; as ideias ficam registradas nas mentes infantis por meio da literatura; quando uma criança conta uma história, por exemplo, ela está fazendo uso da inteligência linguística; com as atividades artísticas a criatividade é estimulada e a inteligência cinestésico-corporal é envolvida; situações de dramatização exploram a imaginação; o…

tornar vivos e significativos os conhecimentos tratados no curso; d) considerar as questões contemporâneas sobre a produção do conhecimento, relacionadas ao rápido envelhecimento da informação factual e ao esmaecimento das fronteiras entre as disciplinas tradicionais; e) e, finalmente, ressaltar as atividades de caráter teórico-prático, dando atenção especial à articulação entre a Universidade e as escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, na modalidade normal…

As tranças de Bintou é uma linda história, escrita por Sylviane Diouf, que relata o sonho de Bintou, uma menina africana que sonhava em ter tranças longas e enfeitadas com pedras coloridas e conchinhas como as da sua irmã mais velha e das mulheres mais velhas de sua aldeia, mas como ainda era criança tinha que se contentar com os birotes. Bintou viveu uma experiência que a inquieta e a faz desenvolver e intuir a sua identidade. Essa história conta sobre a angustia do rito de passagem e…

Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Especialização em Gestão Esportiva Disciplina: Dimensões Socioculturais do Esporte Versão: ago./2012 Caderno de Atividades e Interatividades elaborado pelo Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida. Este caderno é parte integrante da disciplina Dimensões Socioculturais do Esporte. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a transmissão total ou parcial por…

Plano de Curso Anual DISCIPLINA: HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL, 1° ANO PROFESSORA: OBJETIVO GERAL: Situar o educando no momento em que vive. Situar-se e perceber os fatos que acontecem em uma dinâmica de relações espaciais próximas e distantes, e em uma multiplicação temporal e espacial. META ANUAL PARA A TURMA: para o ensino de História, que 100% dos alunos tenham chegado a uma idéia clara sobre a temática proposta, da história local e do cotidiano e a história das…

NOME DA DISCIPLINA: DIDÁTICA DIDÁTICA CÓDIGO: CEL 0304 108 – ESTADOS ????? TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PLANEJAMENTO DIDÁTICO: PLANO DE AULA OBJETIVO: 1) Conhecer os elementos que constituem o plano didático: objetivos educacionais, conteúdos escolares, metodologia do ensino, recursos didáticos, avaliação, fontes de consulta; 2) Elaborar um plano de aula; 3) Aprender a delimitar objetivos educacionais; 4) Refletir sobre o sentido da temática de estudo.…

ADMINISTRAÇÃO Disciplina CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA Pré-requesito Semestre/Ano Turno 2014.1 Noite 2 Apresentação da Disciplina Carga Horária Semanal 2 h/a Carga Horária Total 40 h/a Ementário  Fundamentos da história da África e dos africanos; O contato entre o europeu e o Africano; entre o europeu e o índio. Contexto histórico da chegada dos africanos no Brasil; As diversas formas e tipos de escravidão. Os negros e sua luta no Brasil. A história de um…

mútua onde os conhecimentos antigos podem adquirir novos significados. 4. Diferencie conhecimentos prévios e problematização. R- Conhecimentos prévios são os conhecimentos já adquiridos pelo indivíduo. É a bagagem que cada um trás consigo, é a história de vida de cada um. Problematização, significa criar questões ou situações que possam ser entendidas pelos alunos, mas que não podem ser respondidas de imediato, provocando neles a vontade de saber, é despertar interesse para que…

Américo Alves Rossato. Sou graduado pelo Claretiano - Centro Universitário de Batatais, pós graduado em Jogos, Estratégias e Integração de Novas Modalidades Educacionais pela Universidade de Franca e mestre em Promoção de Saúde. Sou professor da disciplina Esportes Coletivos: Basquetebol e Handebol do curso presencial de Bacharelado em Educação Física no Claretiano - Centro Universitário de Batatais e, leciono Prática de Ensino, Voleibol e Medidas e Avaliações em outra instituição de…

Disciplina: Psicologia das Organizações Semestre/ano: 2013/1 Carga Horária: 72h/a Créditos: 04 Professor(a)/titulação: Patrícia Costa da Silva / Mestre Email: patricia.silva@ibegen.com.br I EMENTA Fundamentos psicológicos das relações humanas em diferentes perspectivas teóricas (cognitiva- comportamental, psicanalítica e humanista). Estudos clássicos de Psicologia organizacional: motivação, mudança, poder nas organizações, diferenças…