Avaliar Respeitar Primeiro Educar Depois Hoffmann

do século XIX começa a ser discutido no Brasil as concepções elaboradas na Europa sobre a educação infantil. A partir deste período foram criadas as primeiras instituições voltadas para o atendimento de crianças pobres. Posteriormente surgiram os primeiros jardins-de-infância públicos voltados para as crianças mais ricas. No período da industrialização houve uma mudança na estrutura da família tradicional brasileira, as mulheres saíram de casa para trabalhar nas indústrias o que…

construção da dissertação; À Flávia, Isabel, Fabíola, Karina, colegas de mestrado que se tornaram amigas e foram grandes companheiras neste percurso, compartilhando problemas e aflições que convivem com os mestrandos; Em especial à professora Maria Helena Hoffmann, pesquisadora, pioneira na pesquisa da temática sobre Psicologia do Trânsito no Estado, cujas observações foram de grande valia no meu exame de qualificação, contribuindo na maturidade intelectual para a execução da pesquisa.…

é uma nova possibilidade para o acerto e que tudo ocorre em seu tempo. A Oxum, Divina Rainha, bela Orixá, que, com as suas águas, limpa o meu ser e com a sua luz me traz os lírios do amor e da paz. À minha família, Juçara, Jeã e Joelson, por respeitar a minha rotina de estudos, colaborando, cada um a seu modo, para a efetivação da presente pesquisa. À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior pela concessão da Bolsa de Demanda Social desde o início do curso. À…

desde que auxiliasse os filhos de seus senhores, ou seja, era dispensada uma atenção maior às crianças negras devido seu trabalho e não devido à preocupação com sua instrução ou alfabetização. O estudo sobre a história da infância e do modo de educar as crianças mostra que há caminhos ora de liberdade, ora de controle, portanto, para que se possa estudar e entender a infância se faz necessário considerar as experiências das crianças vivias em diferentes tempos e locais, ou seja, é…

sala de aula, é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder na prática quando estiver em regência e em seguida em exercício da profissão. Através do estágio é provável avaliar a realidade escolar que norteiam a educação, e analisar cada etapa do estágio compreendendo que contribuirão para fundamentar as experiências do acadêmico de Pedagogia. O acadêmico tem algumas experiências que são fundamentais para…

se seguem: I – ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática;
II – modificar a cultura originária é parte do processo educativo;
III – superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa;
IV – educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida;
V – educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido. Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações: (A) I e II
(B) II e V
(C) I, III e IV
(D) I, IV e V
(E) I, II, III…

pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para a sua formação. Ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta; 1995). Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática…

colegas em maioria apresentam problemas de cunho familiar. Família e escola são duas instituições muito importantes no desenvolvimento mental, psicomotor, social e afetivo do ser humano, hoje maioria das famílias atribui erroneamente o papel de educar exclusivamente às escolas. Diante disso Tiba (2002, p.180) “[...] percebo que as crianças têm dificuldade de estabelecer limites claros entre a família e a escola, principalmente quando os próprios pais delegam à escola a educação dos…

Projeto Político Pedagógico. Claro que há problemas que acarretará alguma conseqüência, havendo então, uma necessidade de reavaliação e re-planejamento dos métodos e objetivos. O Projeto Político Pedagógico nos indicará o tipo de cidadão que queremos educar; crítico, criativo, participativo, responsável e compromissado. Crítica construtiva deve ser um instrumento permanente de avaliação e redimensionamento do Projeto Político Pedagógico, pois ele está em constante movimento e…

1.3 Breve Histórico da Educação Infantil no Brasil ......................................................... 25 1.4 A Educação infantil na Legislação Brasileira..................................................................... 29 1.5 A Tríade educar- Cuidar- Brincar ....................................................................................... 33 CAPÍTULO II - A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................37 2.1 Discutindo o Conceito de Avaliação…