Avaliação Virtual Seminário Iv

........................................................................................................ 25 8º semestre ............................................................................................................ 27 sisteMA de AvAliAção ............................................................................................................... 30 regrAs de AprovAção .............................................................................................................

PROJETOS INTEGRADOS I, II, III e IV CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA DA FACULDADE CDL FORTALEZA 2011 F143p Faculdade de Tecnologia CDL de Fortaleza Projetos integrados I, II, III e IV: Cursos Superiores de Tecnologia da Faculdade CDL. / Fernando Menezes Xavier; Meirijane Anastácio Barata González; Marília Marinho de Andrade Oliveira e Luiz Paulo Caetano Dias (organizadores). – 4. ed. – Fortaleza : Faculdade CDL, 2011. 19p. SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO GERAL DAS DISCIPLINAS…

.......................................................................................................... 18 7º Semestre ............................................................................................................ 18 Sistema de Avaliação ............................................................................................................... 19 Regras de Aprovação ..............................................................................................................

.......................................................................................................... 19 7º SEMESTRE ............................................................................................................ 20 SISTEMA DE AVALIAÇÃO ............................................................................................................... 21 REGRAS DE APROVAÇÃO ..............................................................................................................

Acadêmico Semestral 1.10.1.1. Avaliação......................................................................08 1.10.1.2. Aprovação 1.10.1.3. Aprovação com Dependência 1.10.1.3.1. Para o Cumprimento da Dependência 1.10.1.3.2. Promoção ao Semestre Subsequente ................09 1.10.1.4. Aprovação em Atividades de Estágio Curricular Obriga tório e Trabalho de Conclusão de Curso 1.10.2. Regime Acadêmico Semestral com Blocos Curriculares Independentes 1.10.2.1.…

Francesa: liberdade, igualdade e fraternidade. Pode-se dizer que a pós-modernidade tem predomínio do instantâneo, da perda de fronteiras, gerando a ideia de que o mundo está cada vez menor através do avanço da tecnologia. Estamos diante de um mundo virtual, imagem, som e texto em uma velocidade instantânea. Mudam-se valores, tudo é movido pelo poder de persuasão da mídia estamos cada vez mais influenciados pelo ter, pelo poder de compra. Somos moldados pela pressão social exercida pela…

9º Constituem atribuições do Diretor: I - cumprir e fazer cumprir as leis de ensino vigentes; II - responsabilizar-se por todas as atividades desenvolvidas na Escola; III - coordenar a elaboração e a implementação do Plano de Ação; IV - garantir a execução e avaliação da Proposta Pedagógica; V - incentivar a participação da comunidade nas atividades escolares; VI - divulgar informações de interesse da comunidade escolar; VII - estabelecer normas internas; VIII - manter-se informado…

Fortaleza : Faculdade CDL, 2013.1 46p. 1. Projetos Integrados. 2. Faculdade CDL. I. Título. II. Fernando Menezes Xavier. III. Meirijane Anastácio Barata González. IV. Marília Marinho de Andrade Oliveira. V. Luiz Paulo Caetano Dias. CDD 658.404 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO GERAL DAS DISCIPLINAS – PROJETOS INTEGRADOS I, II, III E IV 03 2 PROJETO INTEGRADO – GESTÃO COMERCIAL 3 PROJETO INTEGRADO – LOGÍSTICA 4 PROJETO INTEGRADO – MARKETING 5 OBJETIVOS 6 OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO 7…

conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2. Texto e contexto, contextualização na escrita; 3. Intertextualidade; 4. As…

A todos, as boas-vindas da Unopar Virtual Prezado Acadêmico, Você optou por uma Instituição de Ensino Superior que, ao longo de quase quatro décadas de muito trabalho, dedicação e experiência em educação, caracteriza-se como centro de reflexão, estudos, debates, pesquisas e análise da realidade com espírito crítico e responsável. Nós, da Unopar, nos sentimos honrados em tê-lo como parte integrante desta comunidade acadêmica. Nosso objetivo é promover a participação de acadêmicos,…