Avaliação Virtual Seminário De Prática

experiências exitosas em sala de aula, a partir do relato dissente, na escola estadual Nicanor solto maior na turma do 2°ano do ensino médio. Os resultados demonstram que os alunos julgam como exitosas, principalmente as experiências, que envolvam vivência prática; discussão e debate; aulas em laboratórios e experiências escritos por próprios alunos. 1. INTRODUÇÃO Muito se tem discutido ao longo da história sobre a qualidade do ensino especialmente no âmbito da escola pública.…

ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2. SÍNTESE 2.1 As tecnologias, as mediações, a prática pedagógica e a avaliação. CONSIDERAÇÕS FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade orientar as futuras docentes sobre os fundamentos da Educação a Distância relacionada à Ciência tecnologia, e a educação, nos fornece também várias questões da pratica pedagógica, da aprendizagem e avaliação. Podemos ver através deste relatório, as tecnologias e…

_ICV EDUCAÇÃO à DISTÂNCIA NA UFPI: Avaliação do Curso de Administração Professor Dr. Francisco Pereira da Silva Filho Orientando: Luardo Emanoel dos Santos Morais Teresina, Agosto de 2010 PARTE 1 _Relatório Técnico Científico Final Iniciação cientifica voluntaria_ ICV. TITULO DO PLANO DE TRABALHO: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UFPI. SUBTITULO: Avaliação do Curso de Administração. NOME…

currículo enquanto uma construção social que se desenvolve na ação, em determinado tempo, lugar e contexto, com o uso de instrumentos culturais presentes nas práticas sociais. Para contribuir com essa construção, este artigo pontua, ainda, alguns dos temas que emergiram em relevantes debates entre educadores durante a realização do I e II Seminário Web Currículo. Palavras-chave: tecnologias na educação – currículo - web currículo - cultura digital. ABSTRACT This paper reflects…

histórica. O texto acadêmico-científico e suas condições de produção e de recepção: a construção de sentido e procedimentos técnicos e metodológicos. A autoria e seus efeitos: a construção de espaços de autonomia e criatividade. Cultura digital: novas práticas de leitura, de escrita e de construção do conhecimento. 3. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a autoria, o espírito científico e o pensamento crítico a partir do estudante e de seu contexto sócio-histórico, na perspectiva do…

|DISCIPLINAS |CARGA HORÁRIA |CRÉDITOS | |CÓDIGO |NOME |TEÓRICA |PRÁTICA |XXh | |729U |Processos Organizacionais |90h |X | | |TURMA: …

Disciplinas: Desenvolvimento Organizacional; Gestão por Competência e Empregabilidade; Planejamento de Carreiras; Seminário V Professores: Elisete Zampronio de Oliveira; Ana Céli Pavão; Cláudia Cardoso Moreira Napoli; Marilucia Ricieri; Rinaldo Lima Semestre: 5º PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO OBJETIVO O objetivo da produção textual interdisciplinar em grupo é verificar, na prática, a aplicação dos conceitos apresentados pelas disciplinas do semestre e aprofundados na…

| |IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA | |Curso: Prática Educacional II | |Disciplina: Matemática

1 PLANO DE ENSINO Disciplina: Código: TÓPICOS ESPECIAIS EM GESTÃO DE MARKETING Professor: ADM-209 M. Sc. João Paulo Ciribeli Duração em semanas: Aulas teóricas Aulas Práticas E-mail: jpciri@hotmail.com Total Carga horária semestral em horas/aula: Carga horária sem anal em horas/aula: 18 Curso: 4 Período 4 Semestre/Ano 72 Natureza da disciplina Bacharelado em Administração 5º 1º/2013 Obrigatória EMENTA: Pesquisa de Mercado;…

DE ALTA COMPLEXIDADE AOS USUÁRIOS COM GRAVIDEZ DE ALTO RISCO Projeto de Intervenção Apresentado a Universidade Luterana do Brasil – ULBRA como requisito de nota parcial da disciplina Estágio III. Tutora Regente: Erika Bomfim Bordin Tutora Virtual: Deniela Ortácio Tutora Presencial: Maria da Glória Gomes da Silva MANAUS – AM 2012 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO................................................................................................04 2…