Avaliação maternal

DESENVOLVIMENTO SOCIAL – EMOCIONAL: Permanece criança tranquila, doce, alegre e falante. Relaciona-se bem com suas professoras e amigos de seu grupo. Está constantemente disposto e com vontade de brincar. Continua atento a todos os movimentos e acontecimentos ao redor e preferindo a presença dos amigos a brincar sozinho, porém diferente do semestre anterior, onde aceitava com todas as brincadeiras que lhes eram propostas sem demonstrar nenhuma anteposição, começou a interferir e até propor algumas brincadeiras, entretanto ainda desiste com facilidade se for contrariado pelos colegas, estamos trabalhando para que ele possa defender suas ideias com mais alento. Mantem o habito de não entrar em disputas por brinquedos, evidenciando saber regras de boa convivência em grupo. De humor estável e sempre sereno participa de todas as atividades propostas pelas professoras com interesse e habilidade, porém, recentemente voltou a apresentar certa insegurança ao realizar as atividades dirigidas e até mesmo as de rotina, prefere não se arriscar e fica olhando com um semblante preocupado, ou com medo de errar. No momento que isso ocorre, nos posicionamos ao seu lado, elogiamos o que esta sendo produzido e o encorajamos a ousar, com essa pratica, e também o auxilio de algumas ferramentas como dramatização de histórias percebemos que aos poucos sua autoconfiança aumenta. Quando algo não sai como gostaria, ele costuma lidar com a situação de maneira muito esperta e engraçada,…

AVALIAÇÃO COLETIVA DA TURMA: O QUE APRENDEMOS NESSE SEMESTRE: O ano letivo de 2012 no C.E.I...., foi um sucesso! Foi um momento de adaptação e readaptação da turma como um todo, criaram novas relações afetivas. Foi muito bom crescermos juntos no fortalecimento de vínculos e de afeto com professoras e colegas. Nossas crianças querem descobrir, conhecer, investigar o mundo que os rodeia. A imaginação e a fantasia ocupam grande parte de suas brincadeiras. As crianças…

“Você criança, que vive a correr, é a promessa que vai acontecer... é a esperança do que poderíamos ser... é a inocência que deveríamos ter... Você é a criança, que um dia vai crescer! É a promessa, que vai se realizar! É a esperança da humanidade se entender! É a realidade que o adulto precisa ver... e também aprender a ser...” Este relatório tem como objetivo analisar o aluno Adriel, durante o segundo semestre, nos aspectos sócio-afetivo, cognitivo e psicomotor. O aluno obteve uma…

Maria é uma garotinha linda, que cativa a todos com seu jeitinho meigo e alegre. Muito alegre e disposta, está sempre brincando ou explorando o espaço que a cerca. Anita desenvolve sua comunicação de maneira gradativa e natural interessando-se pelas brincadeiras, histórias e músicas, demonstrando encantamento por tudo que vê e ouve durante as vivências em grupo. Emite diferentes sons e pequenas palavras enquanto brinca, imitando a voz dos…

Perfil Maternal I A turma do maternal 1, tem dezenove crianças, sendo que oito meninas e onze meninos. A adptação da turma foi tranquila, e já demonstram confiança em relação as educadoras e também a alguns funcionários da creche. São crianças que tem muito interesse e curiosidades relacionados a tudo que acontece em nosso dia a dia, enfim, eles são espertos e bem espontâneos. Quanto a comunicação eles são bem comunicativos, está certo que algumas crianças que utilizam os gestos…

Educação Infantil Avaliação de desenvolvimento Minimaternal e Maternal 1. Experimentação e representação * Reconhecer objetos pelo som, tato, gosto e cheiro. * Imitar ações e sons. * Desempenhar papéis. * Fazer desenhos e pinturas As representações não verbais (as imagens mentais) dominam o pensamento da criança nessa fase. A capacidade de representar o conhecimento do mundo por modalidades e meios diversos deve ser desenvolvida,…

alimentação (Ensino Fundamental) 02.05.14 ESC Análise do check-list Avaliação nutricional das crianças do maternal 02.05.14 NASF 03.05.14 Reunião de estágio com o orientador: Apresentação dos instrumentos de coleta de dados utilizados em estágio 05.05.14 ESC Avaliação nutricional das crianças do Ensino Infantil 05.05.14 ESC Avaliação nutricional das crianças do Ensino Fundamental 06.05.14 ESC Avaliação nutricional das crianças do Ensino Fundamental…

Aluno (a): ____________________________ Série: maternal I Professora: Larissa Data: ___/___/____ -Quem sou eu? Eu sou um porco. Aluno (a): ____________________________ Série: maternal I Professora: Larissa Data: ___/___/____ -Quem sou eu? Eu sou um cavalo. Aluno (a):…

Barbosa 8. Título II: Projeto Pedagógico 9. Título II: Estágio de Observação 10. 1. Maternal I 11. 2. Maternal I e II 12. 3. Maternal III 13. 4. I Período 14. 5. II Período 15. Título III: Entrevistas 16. 1. Ficha de Entrevista com a Professora 18. 2. Ficha de Entrevista com a Diretora 20. 3. Ficha de Entrevista com a Secretária 21. Conclusão 22. Anexo 1 – Plano Básico para o Estágio de Docência 23. Anexo 2 – Declaração de…

...................................................27 Anexos.......................................................................................................................18 IDENTIFICAÇÃO. Nome do Estagiário: Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2013 Início do estágio: 29 /10/2013 Término do Estágio: 13 / 11 / 2013 Instituição concedente do estágio Nome da Instituição: Endereço: Telefone: Responsável: …