Avaliação Maternal

Mamonas, Cidade Alta E Urussanguinha (bairros da cidade). As crianças estão divididas em quatro turmas: berçário, maternal, jardim I, e jardim II, onde as crianças permanecem em tempo integral. A instituição possui uma secretaria, uma cozinha, refeitório, lavanderia, dispensa banheiro para funcionários, banheiros pra alunos, quatro salas onde se localiza as turmas do berçário, maternal, jardim I e II e um parque na parte externa. Existem 15 (quinze) funcionários no Centro de educação…

Pedagogia, na Universidade Paulista (UNIP). O presente estágio supervisionado na Educação Infantil tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula. Realizei estagio de observação, participativa e ajudei ministrei aula na creche nas turmas do maternal e jardim, no Centro Pedagógico Sol Nascente. O Centro Pedagógico Sol Nascente, desenvolve um trabalho voltado tanto para a creche como para a pré-escola tendo como função principal cuidar e educar. Desta forma, solidifica seu papel…

comunidade que participa de maneira significativa engrandecendo e fortalecendo a reação entre escola e as famílias. a-) Observação e Interação. Nas observações em sala de aula foi registrado, a prática docente do berçário I A, II A, I B, II B. Maternal I A, I B, II A, II B e CEI. Tendo como professoras: Alcivone, Aline Elias, Aline Aparecida, Alzira, Ângela, Ângela Maria, Camila, Celia, Claudia, Cleuza, Cremilda, Cristiana, Cristiane, Cristina, Danielle, Ednalva, Edna, Elaine,…

Identificar Concluir Diferenciar Selecionar Separar Comparar Contrastar Justificar Resolver Separar Criticar Síntese Combinar Repetir Sumarizar Sintetizar Arguir Discutir Organizar Derivar Selecionar Relacionar Generalizar Concluir Avaliação Julgar Avaliar Determinar Reconhecer Suportar Defender Atacar Criticar Identificar Evitar Selecionar Escolher 2.3 OBJETIVOS AFETIVOS E VERBOS DE AÇÃO ASSOCIADOS Objetivos afetivos: objetivos que…

lenço na cabeça. Avaliação: A avaliação deve permear todo o processo de aprendizagem. Por isso, em cada atividade o professor deverá observar e registrar as possíveis dúvidas e dificuldades apresentadas pelos alunos. É importante perceber se os objetivos elencados foram alcançados pela turma e avaliar se necessita de mais atividades ou mesmo retomar algumas já realizadas para efetivar o desenvolvimento dos alunos. ETAPA 2 Para esta etapa foi avaliada a turma do maternal I e II com…

characteristics of postpartum depression and the risk factors related to its occurrence are also examined. Furthermore, it discusses the consequences of maternal depressed state to mother-child interaction and to child development. The revised studies suggest that postpartum depression negatively affects the motherchild interaction quality, particularly maternal responsivity. On the other hand, studies show that postpartum depression effects on mother-child interaction depend on various…

characteristics of postpartum depression and the risk factors related to its occurrence are also examined. Furthermore, it discusses the consequences of maternal depressed state to mother-child interaction and to child development. The revised studies suggest that postpartum depression negatively affects the motherchild interaction quality, particularly maternal responsivity. On the other hand, studies show that postpartum depression effects on mother-child interaction depend on various…

Artigo originAl Conhecimento de mulheres com diabetes mellitus sobre cuidados pré-concepcionais e riscos materno-fetais* The knowledge of women wiTh diabeTes melliTus regarding preconcepTion care and maTernal-feTal risks conocimienTo de mujeres con diabeTes melliTus sobre cuidados preconcepcionales y riesgos maTerno-feTales Escolástica Rejane Ferreira moura1, danielle Rosa Evangelista2, Ana Kelve de Castro damasceno3 Objetivou-se descrever o perfil reprodutivo de mulheres com…

Infantil Cordeiro de Farias Coordenadora: Socorro Rocha Professoras: Camila Paula Carneiro Ferreira Giselle de Nazaré Santos Luanda da Silva Wanzeller Maia Maria Renata Miranda Trindade Turma : M22502 Maternal II Nº de crianças : 19 Horário: Integral Tempo de execução: Abril / Maio/ Junho. ------------------------------------------------- JUSTIFICATIVA O universo infantil é rodeado de linguagens que se diferenciam…

ao Curso de pedagogia como requisito parcial para obtenção da menção bimestral da disciplina de [...], sob orientação do Professora Cristiane. UNIESP SUMARÉ Novembro de 2012 (3cm) Plano de aula / Regência Escola: Mini-Mundo. Série: Maternal B Data: 19/11/2012 Duração: 5 dias Tema da Aula: Animais. • CONTEÚDO - linguagem oral; - linguagem escrita; • OBJETIVO - Despertar na criança o interesse pelos animais. - Fazer com…