Avaliação Maternal

pelo mercado de trabalho. II – DESENVOLVIMENTO: Observação e Interação. No Maternal e Jardim de Infância Pipoquinha, a acadêmica teve a oportunidade de observar a turma do Jardim II. Da professora Vanessa, a sala era pequena, mas bem arejada, tem em torno de 15 alunos, É compostas de mesas e cadeiras, não há muitos recursos visuais na sala. A escola possui ainda uma turma de maternal I, uma de maternal II, uma de Jardim I e uma de primeiro ano. Também possui um pátio externo…

PLANEJAMENTO MATERNAL CRECHE ESCOLA MEU ANJO DA GUARDA BALSAS, 02 DE SETEMBRO DE 2013 PROFESSORA TÍTULAR DA SALA: CARLESÍ ESTAGIÁRIA: LUCIANA B. CASTRO CARGA HORÁRIA: 04 HORAS DISCIPLINAS TRABALHADAS: Português e artes CONTEÚDOS: • Vogal O, pintura. OBJETIVO GERAL • Desenvolver com movimentos, a coordenação motora e a destreza o uso dos dedos e mãos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conhecer a vogal O, maiúscula e minúscula; • Desenvolver a coordenação…

PLANEJAMENTO DE AULA Segunda-Feira 02.09.13 MATUTINO E VESPERTINO MATERNAL II PROFESSORA: LINDALVA OBJETIVO GERAL: Despertar o sentimento de patriotismo. CONTEÚDOS: - MATEMÁTICA: Noção de quantidade; - ESTUDOS SOCIAIS: Data comemorativa – Independência; - ARTES: Trabalhar com a coordenação motora grossa - PSICOMOTRICIDADE: Formas e cores; - HISTÓRIA: História da independência do brasil; - MÚSICA: Hino nacional; OBJETIVO:  Valorizar a pátria;  Estimular o amor á

Vasconcellos Faculdade de Educação – UERJ vmrv@openlink.com.br Introdução Este artigo aborda a relevância das informações perceptocognitivas relativas aos ambientes de uma creche da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro1. A partir da realização de uma Avaliação Pós-ocupação – APO, observou-se características ambientais da instituição não só sob o olhar do técnico, mas e, principalmente, na percepção dos usuários, tanto adultos quanto crianças. Foram analisados fatores…

Objetivos Gerais Mini-Maternal e Maternal * Ser capaz de utilizar o corpo para comunicação e identidade cultural. * Familiarizar-se com o próprio corpo. * Possuir prazer em utilizar o corpo como forma de expressão e identidade cultural. * Desenvolvimento de atitudes favoráveis a pratica da atividade física. * Explorar possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação. * Cooperação relacionada…

caracterização da turma observada e a descrição das atividades desenvolvidas pelo docente, como as situações de ensinar e aprender, análise do planejamento do professor, os métodos e técnicas que o professor utiliza na execução de seu trabalho e a sua avaliação. Constam também, duas oficinas que foram realizadas com os alunos da turma a fim de ter contato e observá-los de perto. Essas oficinas envolveram as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Sobre a estrutura e funcionamento…

.........8 4.1 Planejamento.................................................................................................9 5 Cronograma..................................................................................................... 6 Avaliação........................................................................................................... 7 Referências.........................................................................................................

RELATO DAS OBSERVAÇÕES. Observa-se para conhecermos os alunos, a escola, a sala de aula. Para poder fazer uma possível análise da realidade do outro. Portanto, a observação envolve a reflexão, a avaliação e o planejamento. É a partir das observações que vamos ter subsídios para elaborar a construção do planejamento, refletir sobre o que vimos e planejarmos aquilo que consideramos uma necessidade da realidade dos alunos. Segundo Madalena Freire (1999

devido não ter espaço suficiente para este trabalho, o reforço funciona no mesmo horário de aula onde a professora através de avaliação diagnóstica ela identifica a dificuldade da turma e já reforça o que precisa ser trabalhado novamente. O centro atende 260 crianças em dois turnos sendo: uma turma do maternal em tempo integral, maternal matutino, pré 1 e 2. Na turma do maternal são matriculados 15 alunos, nas salas de pré 1 e 2 são 20 a 25 alunos por turma. A supervisora nos fala que a…

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