avaliação na língua portuguesa

Avaliação na Língua Portuguesa Introdução Como uma das maiores dificuldades das escolas é a matéria de língua portuguesa, fez-se necessário a abordagem de inovar novos métodos de ensino, já que a língua portuguesa está presente em todas as ações do dia a dia nada mais correto do que aprender a expressar e escrever corretamente Qual a melhor forma avaliativa na língua portuguesa?Construtivista ou Tradicional? As dificuldades em aprender língua portuguesa LED:0185 A língua portuguesa é uma das línguas mais difíceis de escrever do mundo,agora nós resta a dúvida do porque de tantas regras de ortografia se dificilmente usaremos. Essa critica tem se tornado comum entre alunos,embora as dificuldades de aprendizagem sejam um problema de suma importância,ainda é possível se ver que algumas escolas se preocupam com o tradicional, isto é, o importante é trabalhar a aplicação dos conteúdos e conceitos formados . LED:0185 Desenvolvimento Métodos de ensino de língua portuguesa LED:0184 Existem vários métodos de ensino na língua portuguesa,no entanto basta selecionar algumas das variedades de alternativa para que o aluno desenvolva sua competência tanto na escrita como na oralidade. • • • • Redação de textos Revisão de textos Dicas de gramática Treinamento da oralidade São esses quatro pontos que ajudara a ter um melhor desempenho na língua portuguesa. Conclusão Ao termino deste trabalho concluir que a…

A avaliação em Língua Portuguesa O professor deve mediar propor análises de raciocínio e cobrar este uso na avaliação. É ponto pacífico que os alunos devem aprender a pensar, mas esse não pode ser o nosso único objetivo. Precisamos urgentemente leva-lo a aprender a ouvir, a interagir, a respeitar ideias contrárias ás suas. Precisamos também levar nossos alunos a serem pessoas solidárias e acima de tudo devemos dar significado ao que ensinamos a ao que cobramos. Avaliar o aluno…

Avaliação Trimestral de Língua Portuguesa Escola Municipal “Aires da Mata Machado” 3º Ano do 2º Ciclo – Turma: ___ Data: __/__/__ Aluno (a) _______________________________ Professora: _____________ Capacidades/Habilidades Avaliadas: 1) Ouvir e compreender a leitura de textos de diferentes gêneros. 2) Identificar, em diferentes gêneros orais sua pertinência a diferentes situações discursivas, suas funções e seus objetivos. 3) Posicionar-se criticamente diante de textos orais,…

Escola Municipal Paulino Inácio Rosa Abadia de Goiás, ______ de setembro de 2014. Professora: Rogéria Monteiro Disciplina: Língua Portuguesa 8º ano : ______ Nota: ________ Aluno (a): ______________________________________________________ Avaliação de Língua Portuguesa 1.Sobre a fala dos interlocutores, todas as alternativas estão corretas, exceto: a. A tira baseia-se numa interpretação equivocada que Eddie fez da…

Objetivos Específicos Compreender a localização geográfica de Dourados e a região onde se localiza a escola; Compreender a diversidade cultural do povo que habita o município, expressa nas diversas etnias, nos costumes, no folclore, nas danças populares, na culinária típica, na religiosidade popular, na arte. Compreender a hidrografia de Dourados; Compreender a fauna e a flora dessa a região; Saber quais são as economias presentes na região de Dourados; Compreender os problemas…

NOME:______________________________________Nº_____ 4º ANO ____ DATA ____/_____/_____ AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º BIMESTRE NOTA 1) LEIA O TEXTO ABAIXO PARA FAZER AS QUESTÕES DE 1 À 9: 10) COLOQUE AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA: LINDA DIA DOCES VOVÓ CHAPEUZINHO MENINA FLORESTA AVÓ…

AVALIAÇÃO BIMESTRAL ANTÔNIO BEZERRA – 3º BIMESTRE 2014 PORTUGUÊS I – 2º ANO PROFA. FLÁVIA BARBOSA Gabarito 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1. (Espcex (Aman) 2014) Leia o fragmento abaixo: “AO LEITOR Que Stendhal confessasse haver escrito um de seus livros para cem leitores, cousa é que admira e consterna. O que não admira, nem provavelmente consternará é se este outro livro não tiver os cem…

Escola Estadual Moacyr Meirelles Padilha Aluno:______________________________ Nº: _____ Professora Regina Turma: _____ Ensino Médio 1º Bimestre Avaliação de Língua Portuguesa 1-Assinalar a alternativa em que a função apelativa da linguagem é a que prevalece: a) Trago no meu peito um sentimento de solidão sem fim... b) "Não discuto com o destino que pintar eu assino" c) Machado de Assis é um dos maiores escritores brasileiros. d) Conheça você…

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 4° ano PROFESSORA: ÉRICA FERREIRA NOME:__________________________________________________________Nº________ 1ª ) Leia e coloque a pontuação adequada. O galo e pérola Um galo estava ciscando__ procurando o que comer no terreiro__ quando encontrou uma pérola__ Ele então pensou__ __Se fosse um joalheiro que te encontrasse__ ia ficar feliz__Mas…

Unidade escolar:_______________________________________________________________ Professor:_____________________________________________________________________ Aluno:________________________________________________________________________ Série/Ano: _______________turma:__________________ Nota_________________________ Avaliação de Língua portuguesa 1º) Onde encontramos gênero crônica? 2º) Complete os espaços abaixo com as sequentes frases: 1(Khrónos) 2( jornais) 3(gênero) 4…