Avaliação Em Lingua Portuguesa

interdependência que, na constituição dos enunciados, estabelece-se entre um termo principal (termo regente) e um outro que lhe serve de complemento (termo regido), analise as orações abaixo e assinale a opção escrita de acordo com a variedade culta da língua portuguesa quanto à regência verbal: Alternativas 1 - Está muito frio, poucas pessoas irão no clube. 2 - O Avião chegou em Porto Alegre de manhã. 3 - A prefeitura ainda não pagou aos funcionários. 4 - Nesses casos, é raro a…

ESCOLA: M. E. F. ELZA MARIA CORRÊA DANTAS PROFESSORA: MARIA WALDIVANE ALUNO_____________________________________________ETAPA:___________ 1ª AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e tome como base para responder as questões que seguem: Conquistando o Impossível Acredite é hora de vencer essa força vem de dentro de você, você pode até, se crer... Acredite que nenhum de nós já nasceu com jeito pra super-herói. Nossos sonhos a gente é quem constrói é vencendo os…

ANÁLISE DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DO SUL – PR Clauderi Farias1 Jonas Grejianin Pagno2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo investigar as definições de avaliação, do ponto de vista dos pressupostos teóricos e bases legais. A avaliação é classificada em diagnóstica, somativa e formativa definindo qual a principal função de cada uma dentro do processo…

DOS SINOS - UNISINOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA APLICADA Andréia Gulielmin Didó A PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO: CARACTERÍSTICAS E AVALIAÇÃO São Leopoldo 2010 Andréia Gulielmin Didó A PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO: CARACTERÍSTICAS E AVALIAÇÃO Projeto de dissertação de mestrado a ser apresentado à Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientadora: Profa. Dra. Cátia de Azevedo Fronza São

PLANO MENSAL DE LING. PORTUGUESA JANEIRO/FEVEREIRO 1º ANO Professora: Maria Célia Gomes COMPETENCIAS: • Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise…

04 2.2 Direitos do Estagiário ................................................................................. 04 2.3 Deveres do Estagiário ................................................................................. 05 2.4 Avaliação dos Estágios ............................................................................... 05 2.5 Carga horária .............................................................................................. 06 2.6…

|DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA | |PORTUGUESA | | | |Carga horária: 80 horas

CAMPO GRANDE 03/06/2014 PLANEJAMENTO DISCIPLINAS: MATEMÁTICA E PORTUGUÊS CONTEÚDOS: AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA, CALENDÁRIO MÊS DE JUNHO ( DATAS IMPORTANTES), CAÇA-PALAVRAS GIGANTE ( FESTA JUNINA). EIXO TEMÁTICO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO, LEITURA. OBJETIVOS: . AVALIAR OS CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SEGUNDO BIMESTRE. . LOCALIZAR-SE NO TEMPO UTILIZANDO CALENDÁRIO. . LOCALIZAR DASTAS IMPORTANTES COMO FESTA JUNINA DA ESCOLA E INICIO DA COPA DO MUNDO. . LER E LOCALIZAR

conceito de variedades linguísticas? Avaliação Seu texto será avaliado a partir dos seguintes critérios: • Análise leva em conta, de forma correta, o conceito de variedade linguística exposto no conteúdo referencial • Análise explora o conceito de variedade linguística a partir da situação apresentada para estudo • A resposta está redigida de forma coesa e coerente, com boa organização de parágrafo • A resposta está escrita na norma padrão da língua portuguesa Tendo em vista…

AVALIAÇÃO DOS ALUNOS NO 9ºANO DE ESCOLARIDADE Agrupamento Vertical de Escolas D. António Ferreira Gomes - Penafiel Escola Básica do 2º e 3º Ciclos D. António Ferreira Gomes - Penafiel Ano Lectivo 2010/2011 Manuel Henrique Pereira Ramos Avaliação sumativa do 9º ano de escolaridade 2 A avaliação sumativa dos alunos do 9º ano de escolaridade inclui:   Avaliação sumativa interna (que se efectua após o final do ano lectivo) Avaliação sumativa externa (que inclui…