Avaliação De Geografia 2º Ano Fundamental

Escola Municipal – Ensino Fundamental Plano de Aula do 4ª Série 1º Bimestre Ano Letivo – 2010 Escola Municipal Glória Xavier de Mendonça – Ensino Fundamental Plano do 1º BIMESTRE 4ª Série A Disciplina: Português Ano Letivo: 2010 Conteúdos Conceituais Objetivos Específicos Mobilização Problemática Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação - Perceber incoerências dentro…

Colégio Amor em Gotas Professora: Gislene Costa Série: 2 ano Guarujá, 24 de março de 2014. (Segunda –Feira) 7h às 7h45h- Hora do Conto- Roda de leitura(A bela adormecida). A auxiliar pedirá para que cada criança leia pequenos parágrafos do livro. Essa atividade será inserida no cotidiano da classe. Traz em si o potencial de ajudar a construir uma comunidade de leitores e escritores na escola, em que as crianças tenham múltiplas oportunidades de explorar novos livros. Iniciaremos com…

direito constitucional do educando, e ainda a importância da participação do professor no processo de escolha dos livros, em função do conhecimento da realidade do aluno e da escola; RESOLVE “AD REFERENDUM”: Art. 1º Prover as escolas de ensino fundamental público, regular e especial, das redes federal, estaduais, municipais e do Distrito Federal, bem como as escolas privadas de educação especial, nas categorias comunitária e filantrópica, mantidas por sindicato laboral ou patronal,…

A minha geografia Planejamento para disciplina de geografia – 2º Ano do Ensino Fundamental I. 04/04/2010 Disciplina: Geografia Conteúdo: Meu corpo... Ano de ensino: 2º ano Tema: A minha geografia! Objetivo: Verificar que nosso corpo ocupa um lugar no espaço. Material: Caderno, borracha, giz de cera, papel bobina e pincel atômico. Conhecimento prévio: Conhecimento do seu corpo e o das diferentes crianças do mundo. Atividade motivacional: Inicie uma conversa com…

| |Educandário Nossa Senhora Aparecida | | |EDUCAÇÃO INFANTIL - ENSINO FUNDAMENTAL – ENSINO MÉDIO | | |Autorizada pelo Departamento de Educação - Registro nº 1882 - Ato nº 1640 em 03/05/56 | | |Rua das Valerianas, 230…

HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de História, Pesquisa e Pratica Profissional – A Aula e Pesquisa e Pratica Profissional – Contexto Escolar. SÃO BENTO DO SUL 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SUELENDE OLIVEIRA DAIANA PERICH AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO…

básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico. O programa é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o MEC adquire e distribui livros para todos os alunos de um segmento, que pode ser: anos iniciais do ensino fundamental, anos…

Identificação Nome da escola: EMEF Profª Maria Cristina Castanho Mendes Pereira Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( ) municipal ( x ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( X ) tarde ( X ) noite ( ) Séries ofertadas: 1º a 5º ano e 1ª a 4ª seríe Número de alunos: 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula ( 9 ) e 2 adaptadas Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( 1 ) Quadra coberta( 1 ) quadra…

Escola Estadual Padre José de Anchieta – Ensino Fundamental. Aluno:______________________________Nº________Série:________Data:_______ Recuperação de Geografia – Questões da 1º e 2º Avaliação 1. Responda: a) Em que consistia o Plano Marshall e quando foi criado?…

A Provinha Brasil é uma avaliação que identifica possíveis problemas no processo de alfabetização das crianças matriculadas no 2º do Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Até 2011, na avaliação, apenas a Provinha de Leitura era aplicada. No mesmo ano, porém, foi incluida uma prova específica para o conteúdo de matemática. Desde então ambas as disciplinas são avaliadas duas vezes ao ano para possibilitar a avaliação de forma cíclica e o desenvolvimento de