Projeto interdisciplinar 1 ao 5 ano - história e geografia

Planejamento das Aulas Extras Série: 3º Ano Objetivos Específicos Adquirir uma visão global e diferenciada da superfície terrestre, com suas características e seus problemas; Entender a relação entre o homem e o meio ambiente, assim como o convívio com o outro, conhecendo as modificações do meio e as transformações do Homem e da sociedade com um todo; Identificar e localizar nosso bairro, cidade, estado e país em relação ao globo terrestre; Reconhecer os espaços públicos e particulares dentro de uma sociedade organizada; Conhecer os direitos e deveres dos cidadãos para um convívio pacífico, compreendendo a cultura do nosso povo e sua origem, compreendendo que a família é a estrutura mais importante de uma sociedade incluindo sua história e evolução com o passar dos tempos; Entender o sentido de nação – pátria – território, remontando a história do Brasil e a conquista de sua liberdade desde a época do Império. Planejamento das Aulas Extras Série: 3º Ano Objetivos Gerais Levar ao aluno a reconhecer que os fenômenos sociais, econômicos, ambientais decorrentes da espacialização da relação entre a sociedade e a natureza, seja no lugar onde eles vivem ou em outros municípios, estados ou países, resultam da ação e do trabalho das pessoas ao longo do tempo, percebendo assim que estão inseridos em um processo de desenvolvimento do qual também fazem parte, estabelecendo relação entre o passado e o presente, comparando acontecimentos e respeitando as…

ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ASSÚ ANTONIA KALIENE DA SILVA LIDIANE KELLY G. DA SILVA RESUMO A Geografia é vista por muitos estudiosos como a única disciplina capaz de acompanhar as transformações ocorridas nos espaços geográficos. Mas, assim como as outras disciplinas é objetivo da Geografia formar um aluno como agente transformador da sociedade. A Geografia precisa ser trabalhada a partir da…

1º ano Mapa do Brasil 1º Quantos estados têm o mapa do Brasil? ______________________________________________________________________ 2º Quais são os estados do mapa do Brasil? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3º coloque o nome de…

PARAÍBA (UEPB) CENTRO DE HUMANIDADES CURSO DE GEOGRAFIA COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA II PROFESSOR (A): MARLENE MACARIO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Amanda Bonavides Costa 092300367 – Turma: 2009.2 Agosto-2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Relatório de Estagio Supervisionado em Geografia no…

Ensino do Estado de Rondônia. Art. 2º A Educação de Jovens e Adultos - EJA, caracterizada como uma modalidade da Educação Básica nas etapas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, e na Educação Profissional, detentora de uma especificidade própria e, por conseguinte de um tratamento consequente, é destinada àqueles que não tiveram acesso à escolarização ou continuidade de estudos na idade própria. Art. 3º A oferta da Educação de Jovens e Adultos se dará por meio de Cursos e de…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ELABORADO POR: SÃO GONÇALO, 2008 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Novembro de 2008 INTRODUÇÃO _________________, ____ /____/_____ FICHA DE…

Professora: Francisca Mendes da Silva Serie: 5º Ano Turma: “D” Turno: Tarde Ano – 2014 Relatório de aprendizagem Tianguá – CE 2014 Professora: Francisca Mendes da Silva Serie: 5º Ano Turma: “D” Turno: Tarde Ano – 2014 Relatório de Aprendizagem do 1º Semestre Meses: Fevereiro/ Março/ Abril/ Maio de 2014 Tianguá – CE 2014 …

APRESENTAÇÃO E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA De acordo com as DCEs a análise acerca do ensino de geografia começa pela compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os objetos dessa antes de se ter algum consenso, em torno da idéia de que o espaço geográfico é o foco da análise. No esforço de conceituar o objeto de estudo, de especificar os conceitos básicos e de entender e agir sobre o espaço geográfico, os geógrafos de diferentes correntes de…

UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Barra do Garças, junho de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório…

Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento dos domínios motor cognitivo e afetivo. -Visão de desenvolvimento.…