AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA 7º ANO

Colégio Municipal Governador Luiz Viana Filho Professora: Ivone Santana Aluno(a): --------------------------------------------------------------------------- Disciplina: Geografia Data: ------\ -----\------- Série: 7º ano Avaliação final da II unidade A mecanização do campo, entre outros fatores, fez com que um grande números de pessoas que vivia no campo migrassem para as áreas urbanas à procura de emprego na atividade industrial, de acesso mais facilitado ao comércio e aos serviços de educação, cultura e lazer. 1- Em uma manchete de jornal, “Folha de São Paulo”, trabalhadores rurais protestam em Brasília por reforma agrária. Com base na manchete, julgue os itens abaixo: ( ) O assunto principal da manchete é a reivindicação da reforma agrária ( ) Reforma agrária é uma política pública desenvolvida pelo governo federal com o objetivo principal de promover a descentralização de acesso à terra. ( ) A luta pela terra refere-se aos movimentos sociais que reivindicam o acesso a ela. ( ) Para muitos agricultores e estudiosos, a finalidade de se promover uma reforma agrária em nosso país é para a distribuição gratuita de residências tanto para moradores rurais como urbanos. 2- Leia a afirmação a seguir e depois responda: “Máquinas modernas e sementes selecionadas aumentam a produtividade no campo brasileiro”. a) A afirmação acima refere-se a prática de qual tipo de agricultura desenvolvida em nosso país? ------------------------------------------------

­­­­ TESTE DE GEOGRAFIA ALUNO(A):_______________________­­­____________N0:____TURMA:____________ PROFESSORA: Ana Lucia 1-Sobre as características territoriais do Brasil é correto afirmar que: a) Com extensão territorial de 8.514.876 quilômetros quadrados, o Brasil é o maior país sul-americano. b) O território brasileiro é banhado pelos oceanos Atlântico e Pacífico. c) O Brasil está regionalizado em cinco grandes complexos regionais: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul. …

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: _________________________ Avaliação de Geografia 1. A vegetação do Centro-Oeste é caracterizada principalmente pelo Cerrado, este se divide em 5 grandes partes. Um delas é de formação florestal. A esta parte chamamos de: a) Campo limpo. b) Campo Sujo. c) Floresta Amazônica. d) Cerrado Típico. e) Cerradão. 2.Veja o mapa e responda ao questionamento: A vegetação representada no mapa é endêmica, ou…

1ª AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 1º BIM. Nome: _______________________________________________________________ DATA: _______________ SÉRIE: ____________ QUESTÕES: 1) Sobre “o Brasil em mapas e gráficos”, assinale (C) para as alternativas corretas e (I) para as alternativas incorretas. a) ( ) Um mapa, de um modo geral, oferece poucas informações. b) ( ) É mais comum encontrarmos mapas-mundi representado a América no centro do mapa porque foram os americanos os…

c. Refazer as provas do trimestre (Avaliação 1 e 2 – Objetivo A1). d. Resolver os exercícios do roteiro de estudos. 2. Material de consulta: a. Caderno – exercícios, resumos e textos trabalhados em sala. b. Sites: http://www.sogeografia.com.br/ http://www.guiageo.com/ http://www.geografiaparatodos.com.br/index.php http://www.brasilescola.com/geografia/ Aluno (a): Nº: Ano/Série: 7º EF Turma: Professor…

Redonda 7º Semestre Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Eixo Integrador: Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Encontro presencial QUARTA-FEIRA Teleaula: 19:20 h às 20:50 h Intervalo: 20:50 h às 21:05 h Aula Atividade: 21:05 h às 22:05h NOME DA DISCIPLINA Ensino de Matemática Ensino de Ciências e Saúde Infantil Ensino de História e Geografia Seminário VII Estágio Curricular Obrigatório III Anos Iniciais do…

Metropolitana da Grande São Paulo Diretoria de Ensino de Carapicuíba E.E. “Prof.ª ELISABETH SILVA DE ARAUJO” ESTRADA DO ADERNO Nº. 17-VILA MENK - CARAPICUIBA PLANO DE AULA Nome: Denis Silva Período: 24/03/2014 a 04/04/2014 disciplina: geografia Séries: 7º anos Nº de Aulas: 04 Objetivo: _Entender a formação do território brasileiro através dos processos históricos Estratégias: Leitura, interpretação e comparação de mapas regionalistas; Aulas dialogadas e redação de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CAMPUS IV LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Elcione Carvalho Oliveira Ferreira PROJETO ASPECTOS POPULACIONAIS DO BRASIL: Respeitando a diversidade brasileira CAMAÇARI - BA 2014 1.IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Tema: ASPECTOS POPULACIONAIS DO BRASIL: Respeitando a diversidade brasileira Instituição: ESCOLA MUNICIPAL HELENA CELESTINO DE MAGALHAES Público alvo: 7º ano B Professora Regente: Núbia Santana Vila Nova…

.........................................4 2 ANÁLISE DO PERFIL DA TURMA..................................................................................5 3 METODOS DESENVOLVIDOS NA REGÊNCIA E AVALIAÇÃO..............................6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................12…

ENSINO FUNDAMENTAL I Língua Portuguesa Matemática ENSINO FUNDAMENTAL II Língua Portuguesa Matemática Geografia Ciências História Língua Estrangeira – Inglês Língua Estrangeira – Espanhol ENSINO MÉDIO Língua Portuguesa Matemática Geografia Química Física Biologia História Língua Estrangeira – Inglês Língua Estrangeira – Espanhol 5. METODOLOGIA Os professores deverão elaborar o plano de aula referente ao PIA, de 03 a 06 de junho de 2013. O PIA…