Relatório das observações de aulas e monitoria referente a disciplina de estagio supervisionado i

ao livro, como relatório dos conteúdos explicados, elaboração de questionário com as respostas e leitura dos conteúdos como avaliação. Também foram realizadas em sala de aula do curso de geografia as micro-aulas para melhor preparação destes futuros professores. O professor tem que passar o seu conhecimento aos alunos com variáveis formas de ensino, para que as disciplinas se tornam agradáveis e construtivas, sem se preocupar com as condições que a escola oferece. “O bom professor é aquele que consegue trabalhar a construção do conhecimento com os alunos independentemente do espaço da infra-estrutura que lhes sejam disponibilizados”.(PASSINI, 2007:78) Conforme Severino (2007:262), o Plano de Ensino deve ser a expressão de uma proposta pedagógica que dê uma visão integral do curso pensa no desenvolvimento do aluno visando os processos de aprendizagem. É preciso se ter um plano de aula, para que assim o professor se sinta mais seguro em suas aulas ministradas em sala de aula. As atividades diferenciadas fazem com que os alunos saiam da rotina, tendo mais incentivo em ir a escola tendo mais facilidade em aprender os conteúdos. ”Aprender é necessariamente uma forma de praticar o conhecimento”. II- Quadro I- Especificações das Atividades de Estágio ATIVIDADES LOCAL C. H 1- Orientações Curriculares do Estágio Supervisionado II CURSO Geografia 40 Hs 2- Aulas Práticas: Realização de Regência de Classe – (66 Hs) 2.1- Micro-aulas: Ensino Fundamental e…

A atividade abaixo foi elaborada por mim e por outra colega, também professora de geografia, que lecionava uma das turmas do 7º ano. Durante a realização da atividade contamos também com a colaboração e apoio do professor que lecionava uma disciplina do eixo: Ciência e tecnologia. Apesar de muito trabalhosa a atividade foi muito interessante, despertou nos alunos a curiosidade e favoreceu o trabalho em equipe, o conhecimento e a utilização de algumas ferramentas da internet e do…

6° ano Disciplina: Geografia Ano: 2012 Objetivo Geral Conhecer e ter noção do espaço geográfico, e elementos da Cartografia Saber os aspectos físicos em geral, e conhecer relevo e suas diferenças Da importância a vegetação natural Noção de extrativismos e Agropecuária Pros e contra a indústria relação espaço e sociedade…

Avaliação – Geografia 5º ano 0800 13 0033 www.moderna.com.br/conviver Todos os direitos reservados Avaliação – Geografia 5º ano 1. Leia o texto. Manaus é a cidade mais populosa da Amazônia. É conhecida mundialmente devido ao seu potencial turístico e pelo ecoturismo. Foi fundada em 1669 e seu nome, “Manaus”, significa “mãe dos deuses” na linguagem indígena. a) Localize no mapa a Unidade da Federação a que o texto se refere e pinte de vermelho. b) Essa Unidade da Federação faz parte…

O Nordeste INTRODUÇÃO A Regionalização do território Brasileiro foi realizada com o objetivo de facilitar a administração e o planejamento governamental, pois o país foi dividido em regiões, facilitando a execução de procedimentos ou as medidas mais adequadas para resolver problemas relacionados à desigualdade entre diferentes partes do território, tais como a falta de estradas, de escolas etc. Em 1941 foi realizada a primeira divisão do espaço brasileiro em grandes regiões naturais,…

geografia VOLUME 2 Manual do Professor EE_GSM2_M001-032.indd 1 7/23/10 12:46:20 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS .............................................................................................................................................. 3 DA COLEÇÃO. 1. Apresentação 3…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GEOGRAFIA (LICENCIATURA) ALAN RODRIGUES DE FREITAS SOBRAL-CE NOVEMBRO DE 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GEOGRAFIA (LICENCIATURA) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado a disciplina de estágio II do curso de geografia da Universidade Estadual Vale Do Acaraú ministrada pelo professor Marcelo M. de Medeiros. SOBRAL –…

------------------------------------------------- Centro de Educação Municipal de Pacajus ------------------------------------------------- Avaliação Bimestral de Geografia – 6º Ano ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Nome: __________________________________________________ Turma: _______ ------------------------------------------------- Data: ____ / _____ / _____ 1) Sobre a orientação no espaço geográfico, assinale “v”…

Prefeitura Municipal de São José de Ribamar Secretaria Municipal de Educação - SEMED Prof° Francisco James dos Santos Silva ESCOLA MUNICIPAL LICEU RIBAMARENSE PLANO DE CURSO DE GEOGRAFIA 6° AO 9° ANO SÃO JOSE DE RIBAMAR-MA 2014 9° ANO- PROJETO ARARIBA: GEOGRAFIA ► OBJETIVOS GERAIS Compreender a globalização como um fenômeno mundial que se manifesta em sentidos múltiplos e contrários levando riqueza…

2004/2007 e foram definidas segundo os critérios abaixo:  A Região do Entorno do Distrito Federal foi definida conforme o estabelecido na Lei de criação da Ride: Região Integrada de Desenvolvimento do DF e Entorno – Lei Complementar (Constituição Federal) nº 94, de 19 de fevereiro de 1998.  A Região Metropolitana de Goiânia (Grande Goiânia mais Região de Desenvolvimento Integrado) é definida pela Lei Complementar Estadual nº 27 de dezembro de 1999, alterada pela Lei Complementar…