plano de aula alimentação saudável

Acadêmico: Campo de estágio: Turma Faixa etária Professora da turma: Data da 1ª intervenção: 10/06/2013 Tema: Frutas na alimentação Conteúdo: Movimento Coordenação motora ampla Coordenação motora fina Artes visuais e música Pintura Linguagem visual Música “Bom Dia” “Fruta Madura” Matemática Contagem e quantidade Linguagem oral e escrita Narrativa do conto da Chapeuzinho Vermelho Interpretação oral do conto Natureza e sociedade Meio ambiente Frutas Nutrição Questão norteadora do Projeto de estágio: Como conscientizar as crianças da importância do consumo de frutas no seu cotidiano a fim da saúde e manutenção do corpo saudável? Objetivos: Reconhecer a fruta e suas características; Discutir sobre a importância das frutas na sua rotina; Aprimorar a coordenação motora fina a partir de pintura a dedo; Aprimorar a coordenação motora ampla a partir da atividade ao ar livre. Rotina (com horários) 8h – Acolhimento das crianças com a música “Bom Dia” 8:15h – Café da manhã 8:45h – Assembleia 9:00h – Mobilização inicial com a história da Chapeuzinho vermelho e discussão oral 9:15h – Atividade de coordenação motora com pintura com pó de suco 9:45 – Atividade ao ar livre, procurar as frutas escondidas no pátio 10:20 – Higienização para o almoço 10:30 – Almoço, sobremesa: melancia 11:00 – Higienização – escovação de dentes 11:30 – Preparação para a hora do sono das crianças que ficam e preparação das crianças que irão embora;

Artigo Original/Original Article Avaliação do processo produtivo de polpas de frutas congeladas Evaluation of the productive quality for processing the frozen fruit pulps RIALA6/1295 Estela SEBASTIANY1*, Elizanilda Ramalho do REGO2, Marcos José Salgado VITAL1 Programa de Pós-graduação em Recursos Naturais, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista, RR, Brasil/+55 13 3227 6882, e-mail: esebastiany@yahoo.com.br 2 Centro de Ciências Agrárias, Universidade Federal da Paraíba…

TECNOLOGIA DE MATO GROSSO CAMPUS CONFRESA RELATÓRIO PARCIAL DE BOAS PRATICAS DE FABRICAÇÃO NA PRODUÇÃO DE POLPA DE FRUTAS DESPOLPADEIRA ARAGUAIA Autoras : Clea Torres, Ellen Mayara, Marli Stefany e Tatiane Fereira SÃO FÉLIX MT 28/jul/20 Agradecimentos Agradecemos a Deus que nos permitiu chegar ate aqui Á associação de educação e assistência social nossa senhora de assunção pelo apoio e a consedencia do estagio e aos seus colaboradores Aos nossos anfitrião Ana Lucia,…

412157 TATIANE ELISA ALTOÉ LAZARETO - 412220 PLANO DE AULA PROF.ª- MARIA EMÍLIA PIMENTEL SOARES PIACATU -2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Plano de aula 2.1- Público alvo 2.2- Perfil da turma 2.3- Tempo de duração 2.4- Tema de aula 2.6- Objetivos 2.7- Conteúdo 2.8- Procedimentos de ensino e método 2.9- Recursos de ensino 2.10- Avaliação 2.11- Recursos materiais Considerações finais Referências bibliográficas …

412157 TATIANE ELISA ALTOÉ LAZARETO - 412220 PLANO DE AULA PROF.ª- MARIA EMÍLIA PIMENTEL SOARES PIACATU -2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Plano de aula 2.1- Público alvo 2.2- Perfil da turma 2.3- Tempo de duração 2.4- Tema de aula 2.6- Objetivos 2.7- Conteúdo 2.8- Procedimentos de ensino e método 2.9- Recursos de ensino 2.10- Avaliação 2.11- Recursos materiais Considerações finais Referências bibliográficas …

A importância da Ficha de Avaliação Facial Anteriormente chamada ficha de anamnese, é instrumento que não pode faltar no atendimento de estética facial. O fichário se arruma em ordem alfabética. Cada cliente deverá ter uma ficha com seus dados anotados. Estas fichas de informação profissional serão úteis para saber a frequência dos clientes, tratamentos recebidos, efeitos alcançados, em que sessão do tratamento está, sua evolução, produtos usados, etc. A ficha atende a várias…

412157 TATIANE ELISA ALTOÉ LAZARETO - 412220 PLANO DE AULA PROF.ª- MARIA EMÍLIA PIMENTEL SOARES PIACATU -2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Plano de aula 2.1- Público alvo 2.2- Perfil da turma 2.3- Tempo de duração 2.4- Tema de aula 2.6- Objetivos 2.7- Conteúdo 2.8- Procedimentos de ensino e método 2.9- Recursos de ensino 2.10- Avaliação 2.11- Recursos materiais Considerações finais Referências bibliográficas …

412157 TATIANE ELISA ALTOÉ LAZARETO - 412220 PLANO DE AULA PROF.ª- MARIA EMÍLIA PIMENTEL SOARES PIACATU -2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Plano de aula 2.1- Público alvo 2.2- Perfil da turma 2.3- Tempo de duração 2.4- Tema de aula 2.6- Objetivos 2.7- Conteúdo 2.8- Procedimentos de ensino e método 2.9- Recursos de ensino 2.10- Avaliação 2.11- Recursos materiais Considerações finais Referências bibliográficas …

412157 TATIANE ELISA ALTOÉ LAZARETO - 412220 PLANO DE AULA PROF.ª- MARIA EMÍLIA PIMENTEL SOARES PIACATU -2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Plano de aula 2.1- Público alvo 2.2- Perfil da turma 2.3- Tempo de duração 2.4- Tema de aula 2.6- Objetivos 2.7- Conteúdo 2.8- Procedimentos de ensino e método 2.9- Recursos de ensino 2.10- Avaliação 2.11- Recursos materiais Considerações finais Referências bibliográficas …

respeitado para a colheita dos frutos. É obrigatória a limpeza e higienização de equipamentos e utensílios de colheita, tais como luvas, tesouras e caixas.Deve-se evitar colher frutos nas primeiras horas da manhã, quando ainda estão com orvalho ou molhados de chuva. Frutos com cortes ou qualquer outro tipo de ferimento devem ser descartados ainda no campo. É proibida a mistura de frutos coletados no chão com os colhidos na planta. Obrigatoriamente, os frutos colhidos não devem ter…