avaliação virtualFundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-filosófico Av 1 - Pedagogia - Licenciatura - Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-filosófico

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O presente texto traz em esfera geral o fundamento do que e pedagogia e a função que o pedagogo tem na sociedade. O profissional da educação que se converte em formador de homens, em diferentes espaços de educação e diferentes práticas educativas, de forma crítica, criativa e transformadora. A pedagogia que e a ciência da educação, organiza intencionalmente as formas, os procedimentos, os métodos e as técnicas através das quais se chega ao domínio do patrimônio cultural acumulado pela humanidade. 2 DESENVOLVIMENTO A palavra pedagogia vem do grego (pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência). Pedagogia, e o conjunto de conhecimentos sistemáticos relativos ao fenômeno educativo. O conceito moderno de Pedagogia é o seguinte: Pedagogia é a filosofia, a ciência e a técnica da educação. Esse conceito é completo porque abrange todos os aspectos fundamentais da pedagogia. Pedagogia, e o conjunto de conhecimentos sistemáticos relativos ao fenômeno educativo. O conceito moderno de Pedagogia é o seguinte: Pedagogia é a filosofia, a ciência e a técnica da educação. Esse conceito é completo porque abrange todos os aspectos fundamentais da pedagogia. O aspecto filosófico abrange os princípios fundamentais da educação, tais como as relações da educação com a vida

Questão 1 O segundo grande momento do pensamento filosófico foi o socrático. Movimento liderado por Sócrates que mudou o eixo da filosofia – inaugurando a ética- e mudando o espaço de sua discussão. O pensamento deixou o interior dos palácios e ganhou a praça púbica, a ÁGORA. Criticando os sofistas e atraindo a admiração dos jovens, Sócrates provocou também o desafeto de outros que o combatem por considerá-lo um perigo para as tradições da pólis e uma má influência para a juventude.…

Avaliação Virtual | | | Período | 29/03/12 00:00 à 13/04/12 23:59 | Questão 1 | NotaNão gerada | Como era formado o homem na Roma antiga? | Alternativas | 1 - Nas escolas retóricas.2 - Em família, tendo o pai como agente principal, mas também com a participação da mãe. 3 - No senado romano.4 - Nas escolas gregas.5 - Nas universidades. | | | Questão 2 | NotaNão gerada | O espírito prático dos romanos levou-os a uma sistemática organização das escolas, divididas…

PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina: DIDÁTICA PARA O ENSINO INFANTIL E DE JOVENS Prof. Ms. ANTONIA IEDA DELFINO Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do…

teacher education, reflexive educator. INTRODUÇÃO Certamente é necessário um esforço coletivo para superar os entraves que dificultam a construção do ensino de qualidade que contemporaneamente se discute e se deseja. Neste caso, as mobilizações que primam, dentre outros pontos, por uma formação docente comprometida com a transformação social devem, necessariamente, explicitar o perfil e conhecimentos desejáveis deste profissional para uma intervenção conscientizada na realidade…

Digital Professor Orientador Alunos Ambiente Virtual de Aprendi. Avaliação Presencial Professor Conteudista Tutor Eletrônico Ensino e Aprendizagem Teleaula Material Impresso ATORES DO PROCESSO Coordenador de Curso CTP 1 Sistema de Ensino Presencial Conectado Atividades do Curso Presencial: Tutores de Sala; Teleaulas / Aulas Atividades; Avaliação Presencial por disciplina. Teleaulas e aulas-atividades ; Estudo do material didático impresso; Aulas web; Participação no…

AV 2 - PEDAGOGIA- FUND. DO PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO-FILOSÓFICO 1)O segundo grande momento do pensamento filosófico foi o socrático. Movimento liderado por Sócrates que mudou o eixo da filosofia – inaugurando a ética- e mudando o espaço de sua discussão. O pensamento deixou o interior dos palácios e ganhou a praça púbica, a ÁGORA. Criticando os sofistas e atraindo a admiração dos jovens, Sócrates provocou também o desafeto de outros que o combatem por considerá-lo um…

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. Ieda Maria Brighenti Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES…

Av 2 - PED - Sem 1 Dp - Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Na Web 2 afirma-se que não se pode compreender a educação como um todo, sem entender a profunda revolução cultural que o cristianismo promoveu no mundo antigo ocidental. Por que isso acontece? Entre as alternativas abaixo, aponte a correta. Alternativas: Entre outras coisas, porque a revolução provocada pelo cristianismo foi também uma revolução pedagógica e educativa, que durante muito tempo marcou o…

IMBÉ 2013 SUMÀRIO 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------- 4 2 – DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------------------- 5 2.1- CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA ---------------------- 5 2.2 - CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR – HISTÓRICO DA ESCOLA…