Faculdade
Questão 2 | NotaNão gerada | O espírito prático dos romanos levou-os a uma sistemática organização das escolas, divididas por graus e com materiais didáticos específicos, como os manuais. No que se refere aos graus, como a escola era dividida? | Alternativas | 1 - Elementar, secundária e de retórica.2 - Secundária e superior.3 - Elementar e secundária.4 - Secundária e retórica.5 - Escolas de primeiras letras e de nivel superior. | | |
Questão 3 | NotaNão gerada | Quem acompanhava a criança à escola e como era a disciplina na Roma antiga? | Alternativas | 1 - O pai e a disciplina e não havia rigor na disciplina.2 - A mãe a quem competia ficar ao lado da criança.3 - Um escravo que cuidava da criança e de suas lições.4 - Um pedagogo e a criança era submetida a disciplina rígida.5 - As crianças romanas não freqüentavam a escola. | | |
Questão 4 | NotaNão gerada | Quando a Europa entra na Idade Média? | Alternativas | 1 - No século terceiro.2 - Depois da queda do Império Romano do Oriente (Constantinopla).3 - Depois das invasões bárbaras.4 - No século dezesseis.5 - Depois da queda do Império Romano no Ocidente. | | |
Questão 5 | NotaNão gerada | Como se desenvolve a educação no período medieval? | Alternativas | 1 - Nos colégios e nas universidades.2 - Nas escolas retóricas.3 - Em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas.4 - Desenvolve-se em ritmo lento como a própria Idade Média5 - Nessa época a educação não existia. | | Atividade | 846227 - Av 2 - Processos Educativos no Contexto Histórico | Período |