Projeto de esporte

Introdução O esporte é conteúdo hegemônico nas aulas de educação física nas escolas atualmente, porém sua aplicação normalmente se restringe a poucas modalidades, deixando de lado algumas outras importantes, como o atletismo, a dança e a ginástica. Além disto, o esporte é transmitido na maioria das vezes com a idéia da competição, uma idéia que deveria estar em segundo plano, pois o ideal seria educar através do esporte. Estudando o assunto, percebeu-se que algumas abordagens pedagógicas falam desse problema e alguns autores também acreditam que é preciso transformar o esporte que é aplicado na escola em um esporte que ao invés de se preocupar em formar atletas, seja capaz de oferecer aos alunos um leque de opções de atividades que os ajude na sua formação. Nesse pensamento, Oliveira (2005, p.203) pensa num projeto que transforme as aulas de educação física num trabalho de reflexão do esporte, onde as crianças experimentando e vivenciando o esporte, construiriam outros valores para as aulas, resgatando a prática social como elo entre ensino e produção, transformando a escola numa fábrica de esportes. Segundo Kunz (1994, p.56) o esporte na escola alcançaria seu objetivo, numa concepção crítico-emancipatória, quando as crianças puderem se desenvolver através dele, tornando-se adultos capazes de praticar esportes como crianças. Após essas considerações fica a dúvida: como transformar através das abordagens pedagógicas a aplicação do esporte na…

ESPORTE NA ESCOLA. Nice Gonçalves Ramos. RESUMO O esporte é conteúdo mais hegemônico nas aulas de educação física nas escolas atualmente, porém sua aplicação normalmente se restringe a poucas modalidades, deixando de lado algumas outras importantes, como o atletismo, a dança e a ginástica. Além disto, o esporte é transmitido na maioria das vezes com a ideia da competição, uma ideia que deveria estar em segundo plano, pois o ideal seria educar através do esporte.…

pratica dessa atividade, com familiares impedindo essa pratica e ate mesmo academias que não permitem crianças e adolescentes ate alguma certa idade a utilizarem seu produto, ate mesmo médicos e profissionais da área da educação física afirmam que isto interfere no crescimento. Este assunto já se tornou um mito no Brasil, muitos falam que é verdade e muitos falam que não é verdade. Este tema vem se estendendo ao longo do tempo onde as academias se tornaram um dos principais locais de…

O texto “Um case de Marketing Global: Nike Inc.” dos professores Azevendo e Paolucci tem como objetivo mostrar a valorização do discurso imagético através da publicidade no campo internacional. Ressaltando em que vivemos na era globalizada, esta temática se torna obrigatória nos estudos de marketing. No início do texto, os autores fazem uma apresentação da marca Nike, mostrando como é claramente notável a presença desta ao redor do mundo. Não apenas na publicidade, mas também em…

que foram apresentados pelos mesmos autores na graduação de Educação Física - UNIMES-FEFIS. 5. OBJETIVOS Descrever a importância da preparação física no esporte destacando o Futsal, evidenciando o trabalho de resistência, força e velocidade, visando assim uma melhor performance. 6. METODOLOGIA Serão utilizadas referências bibliográficas e da internet e escolhidas principalmente pela disponibilidade, fácil acesso e credibilidade. Procurando construir uma base teórica satisfatória…

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE – ESMAC CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA WILSON DA SILVA SANTOS NETO DROGAS NO FUTEBOL ANANIDEUA 2015 1 JUSTIFICATIVA Desde muito tempo tenho uma relação muito grande com futebol e as drogas, haja vista que meus pais trabalham com uma clinica para dependentes químicos, onde é feito um tratamento intensivo de no mínimo seis meses para tratar usuários de substâncias químicas. O esporte no caso o futebol sempre…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JEFFSON SOUSA REIS FICHAMENTO PEDAGOGIA DO ESPORTE APLICADO AS LUTAS Trabalho apresentado no curso de educação física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial da disciplina de prática educativa v: lutas no 5º período, sob a orientação da professora Ana Paula. Paripiranga-BA Outubro 2013 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BREDA, Mauro; GALATTI, Larissa; SCAGLIA, Alcides José; PAES, Roberto…

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL LUDMILA VASQUES MACEDO CRIANÇAS INVISÍVEIS – JOÃO E BILÚ CRIANÇAS INVISÍVEIS – JOÃO E BILÚ CRATEÚS-CE 2012 LUDMILA VASQUES MACEDO CRIANÇAS INVISÍVEIS – JOÃO E BILÚ Trabalho apresentado ao Portifólio Individual da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Crateús CE 2012 “ O apoio da sociedade é a garantia de um futuro melhor para nossas crianças ”…

1. REFERÊNCIA DA OBRA OLIVEIRA, Vitor Marinho. O que é educação física. 6º reimpressão, 2006. São Paulo: Brasiliense, 2006. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR Vitor marinho nasceu no Rio de Janeiro, RJ, em 1943. É licenciado em educação física (UFRJ, 1969), mestre em educação (UFRJ, 1981) e doutor em educação Brasileira (UFRJ, 1993). Foi professor da rede estadual, com destaque para o colégio estadual Brigadeiro Schrorcht, CEBS, (onde lecionou Educação física curricular) e para a faculdade…

o seu trabalho permite discuti-lo uma vez que, como já foi apresentado, a maioria dos alunos do ensino médio são trabalhadores. O autor propõe que as aulas de Educação Física para o aluno/trabalhador ofereça uma oportunidade para uma atividade pessoal, em contrapartida ao trabalho; uma Educação Física que permita ao adolescente um relaxamento, com a intenção de fazê-lo perceber seu corpo e capacitá-lo a controlar esse corpo, em oposição ao automatismo que o trabalho muitas vezes exige. O…