Autonomia Da Escola

As dimensões da autonomia Autor: João Ferreira de Oliveira – UFG Autor: Karine Nunes de Moraes – UFG Autor: Luiz Fernandes Dourado – UFG ●Autonomia admistrativa: Essa administração evita que a escola seja submetida a uma administração em que as decisões que a ela referentes seja tomadas fora da escola e por pessoas que não conheçem a sua realidade. Vale ressaltar que a autonomia é sinônimo de responsabilidade individual e coletiva. A autonomia administrativa cria várias…

Escola no centro: a revolução copernicana em educação ou os fatores intra-escolares revisitados Autonomia das escolas: possibilidades, limites e condições. Através de uma revisão nos estudos e política, está se construindo a identidade da unidade escolar. A escola é importante no processo de desenvolvimento da educação básica. Está se iniciando uma revolução que coloca a instituição escola no centro das preocupações educacionais. Países tão diferentes como Portugal, Estados Unidos e

democrática e qualidade de ensino; Repensando a gestão da escola pública: tendência para uma organização autônoma. Graduandos do Curso de Pedagogia da UNICEL – Faculdade Literatus, no 3º período, sob a orientação da Profa MsC Jane Gonçalves. Dos assuntos em destaque nesses artigos, pode se dizer que o foco central está na reflexão acerca da gestão democrática educacional e de que forma poderá haver a qualidade no ensino dentro do conceito de autonomia escolar, partindo do princípio de…

FÍSICA ESCOLAR E A AUTONOMIA: algumas reflexões FERNANDES, Anoel Rede pública estadual LETPEF - UNESP, Rio Claro Mestrando em Educação, História, Política e Sociedade - Puc-SP. RESUMO O propósito desse estudo é realizar um levantamento bibliográfico sobre como os autores da Educação Física Escolar adeptos das abordagens Desenvolvimentista, Construtivista, Saúde Renovada, Sistêmica, CríticoSuperadora, Crítico-Emancipatória e a baseada nos PCNs tratam do tema da aquisição da autonomia…

AUTONOMIA NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Péricles Jandyr Zanoni1 RESUMO O tema autonomia da escola se prende, fundamentalmente, na participação ativa da família e da comunidade na elaboração crítica dos ideais da educação, na condução da escola, que objetiva, na atualidade, perpassada pela inovação tecnológica constante, construir uma identidade própria, emergindo da multiplicidade de fatores que caracterizam uma sociedade pluralística como a nossa, erigida num Estado Democrático de…

FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO DE AULA Escola: Estagiário (a): Professor Avaliador: Data: 26 / 02 / 2012 ASPECTOS A CONSIDERAR | S | MV | PV | N | Demonstra domínio do assunto da aula | | | | | Seleciona técnicas de acordo com os objetivos e o conteúdo do programa | | | | | Maneja com habilidades as técnicas de ensino | | | | | Proporciona a participação dos alunos, estimulando o pensamento e autonomia | | | | | Comunica-se com precisão e clareza | | |

Gestão Democrática da Escola Cidadã BORDIGNON, Genuíno, Gestão Democrática da Escola Cidadã. in: FRIGOTTO, Gaudêncio; CIAVATTA, Maria (Orgs). Ensino Médio: Ciência, Cultura e Trabalho, Brasília: MEC, SEMTEC, 2004. Genuíno Bordignon é Graduado em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) pela UNIJUI. Especialização em Planejamento e Administração de Sistemas Educacionais pela…

CONCEITUAÇÃO DE AUTONOMIA E SUA MATERIALIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Débora silva de Moura Profª. Viviane Marques Antunes Roncato Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0255) – Pedagogia 08/12 /2010 RESUMO Este trabalho tem por objetivo abordar o tema autonomia Atualmente o conceito de autonomia vem assumindo diversos significados entre eles :a autonomia é um processo que se constrói ao longo do desenvolvimento humano. Com isso pode – se perceber…

trabalho analisa as questões políticas e pedagógicas que permeiam as relações do corpo docente das escolas da rede municipal de Araçuai com os gestores, para entender de que forma essas relações interferem na efetiva implantaçao da gestão democrática, fundamental para o devido desenvolvimento dos educandos da sociedade contemporânea. Pretende,ainda, refletir sobre a gestão democrática nas escolas da rede pública e o papel do gestor no sentido de garantir a participação da comunidade…

democrática na escola, destacando a importância do envolvimento e participação de toda a comunidade escolar. A gestão democrática vem a agregar valores para ao fortalecimento da autonomia da escola, considerando que a mesma é inicialmente vista como dinâmica, ou seja, em movimento, portanto previsível aos seus resultados, o gestor ou equipe gestora deve estar alerta aos problemas de aprendizado, para ajudar o professor a encontrar as melhores estratégias para que a criança aprenda A…