Autodesenvolvimento Do Profissional De Pedagogia

as suas teorias a fim de ajustar a processos normais de vivencias dos seres humanos que por conta de experiências que resultaram em dores emocionais estão interferindo na construção do conhecimento. Se em algum momento a psicanálise não servia a pedagogia, hoje esse pensamento está mudando por conta de avanços e de considerações que estão permeando as relações escola/sujeito, refletindo uma escola mais humana embora ainda atrelada ao modelo econômico, que se preocupa com o ser em…

programas em CD-ROM que substituem grandes obras. 16 A seleção de conteúdo de uma disciplina é de suma importância, pois uma disciplina vale pelo conteúdo que aborda. Não é a disciplina que define o seu conteúdo. O conteúdo depende do profissional que o docente quer formar. Devemse observar quais assuntos já estão ultrapassados, quais são inúteis, quais merecem atualização, enfim, deve atentar-se para o contexto em que será ministrada a disciplina. (LIBÂNEO e PIMENTA, 1999)…

Dedico este trabalho para todos os meus familiares em especial as minhas tias e amigos. Em especial ao meu namorado, que me ajudou para este término. RESUMO O presente estudo identificou as necessidades de capacitação profissional na educação corporativa e como o pedagogo pode ajudar nesse processo organizacional. A pesquisa foi realizada em uma empresa do ramo financeiro de uma universidade corporativa. A pesquisa adotou o método qualitativo, teve objetivos aplicados e

INFANTIL LUANA DE OLIVEIRA RODRIGUES SÃO PAULO - SP 2013 O USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de curso, apresentado como um dos requisitos para licenciatura em Pedagogia, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade Cidade de São Paulo. Orientadora: Andrea Maria Silva SÃO PAULO – SP 2013 O USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA COMISSÃO…

Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Artigo Original AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL PERFORMANCE OF ASSESSMENT AS A PROFESSIONAL DEVELOPMENT 1 1 Fernanda Caroline Miranda Lopes , Marta Isabel Ferreira dos Santos , Henrique NeutoTavares 1 Aluno do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2 Professor Mestre do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2 Resumo Introdução: O presente artigo traz uma contextualização sobre a

Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profa. Igara Lelis dos Reis Silva. Goianésia 2012 ALINE REZENDE DA SILVA JANAÍNA APARECIDA GONDIM A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia.

visão tradicional, o treinamento foca o processo senso motor onde a destreza no manuseio das ferramentas e dos materiais é apoiada por um conhecimento básico das máquinas e operações. Nessa visão, privilegia-se uma determinada tarefa ou atividade profissional definida. O homem, na visão tradicional é apenas adestrado para produção, não são levadas em conta as habilidades intelectuais e nem as condições humanas, utilizava-se da força de trabalho humana apenas como…

VIRE ÉRICA LORENÇO BAPTISTELLA REPKE FRANCINE MARIA MARTINS IMAZU RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado: Docência, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Prof ª Luciana Rosenau Tutor Local: Telma Ap. B. Venâncio

Simone Ghedini Costa. CDD 370.711 Editora afiliada: Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora Unesp Sumário Apresentação...................................................................................... 7 Identidade da Pedagogia e Identidade do Pedagogo José Carlos LIBÂNEO......................................................................... 11 As Regras e o Ambiente Sociomoral da Sala de Aula Telma Pileggi VINHA; Luciene Regina Paulino Tognetta…

FACILITAÇÃO DE APRENDIZAGEM NO JARDIM II MILENA CARLA RODRIGUES BANDEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Ciência Humanas e Educação da Universidade da Amazônia, como requisito parcial a obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia, com Habilitação em Administração Escolar, sob orientação da professora Ms. Giselle Moreira. Belém/Pará Universidade da Amazônia 2001 1 LUDICIDADE: FACILITAÇÃO DE APRENDIZAGEM NO JARDIM II MILENA CARLA RODRIGUES BANDEIRA…