Autodesenvolvimento Do Profissional De Pedagogia

FACULDADE CASA BRANCA - FACAB SUSY HELENA GIMENES DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR MARIA TEREZA PEIXOTO A PEDAGOGIA DE COMENIUS SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A pedagogia de Comenius 6 2.2 CONCEITOS: EDUCAÇÃO 7 2.3 A Educação Continuada 8 2.4 Formação: Teoria e Prática 8 2.4.1 Competência técnica 10 2.4.2 Criatividade 10 2.4.3 Criticidade 11 2.5 A Didática e a formação do Professor 12 2.6 Métodos…

Ativos 11 6.1.2.3.1. Vantagens do método ativo 12 6.1.2.3.2. Desvantagens do método ativo 12 7. MARIA MONTESSORI 12 7.1. Método Montessori 12 7.1.1. Papel do professor 13 8. MÉTODO WALDORF 13 8.1. Aplicação 13 9. MÉTODO DOM BOSCO 13 10. PEDAGOGIA TRADICIONAL 15 11. TEORIAS CONSTRUTIVISTAS 15 12. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES 15 12.1. A Formação e a Prática 16 12.2. A relação sócio-interacionista 16 12.3. O Professor como Prático-Reflexivo 16 12.4. Formação e Valorização 17 13.…

formação docente, porém, afirma a autora que tal tendência utiliza-se de diretrizes de outras abordagens. O movimento escolanovista pode faz parte de uma abordagem de ensino, também denominada como Concepção Humanista Moderna por Saviani (1983) ou Pedagogia Liberal, por Libâneo (1985). Esta abordagem adota princípios liberais no processo de ensino-aprendizagem do aluno – considerando a criança como um ser em desenvolvimento e adotando como objetivo central o preparo dos alunos…

..........................................................................4 2. Pedagogia da Essência e Pedagogia da Existência.............................................................5 3. As Três Referências Filosóficas da Cultura Ocidental e a Educação..............................7 4. As Tendências Pedagógicas e a Educação Escolar.............................................................9 4.1. Pedagogia Liberal........................................................................

5724167485 Israel Moreira - 4927925530 Evelise Barbosa - 5306957804 CAMPINAS/SP 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho poderá servir para os profissionais interessados no aprimoramento, nas organizações, do compromisso corporativo, da gestão do clima organizacional, na consecução e alcance dos objetivos estratégicos, missão, visão e metas. A atuação das pessoas na organização…

INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que teve como objetivo ampliar a reflexão sobre a vida e as principais obras de Maria Montessori uma pensadora pedagógica que representa a escola nova. Montessori nasceu na Itália e desenvolveu um método próprio, através de pesquisas relacionadas à educação.…

vistas à sua integração profissional e social. Sendo assim, o tema abordado Educação Corporativa é posto como uma importante ferramenta na busca por vantagem competitiva, diante do turbulento cenário de constantes mudanças tecnológicas que vivenciamos. A educação corporativa propõe o desenvolvimento de uma estrutura de educação voltada à disponibilização de conhecimentos de interesse da empresa, na qual os profissionais envolvidos recebem capacitação e requalificação profissional. Desta…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - POLO HORTOLÂNDIA CURSO Pedagogia - 5ª Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS apresentada a Profº Ma. Maria Clotilde Como trabalho de ATPS sobre Organização e Metodologia do Ensino Fundamental E da tutora presencial Ana Paula C. Tomaz ADILENE SOARES DE ARAUJO ANDRADE - RA 349960 DAIANE GONÇALVES VIEIRA – RA 349639 PATRICIA SILVA OLIVEIRA – RA 366827 TATIANE SANTOS SILVA – RA 397037 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME: DÉBORA DUTRA RA: 3876742984 NOME: LIDIANE DAS NEVES RA: 4351848410 NOME: LETICIA FURTADO DE FREITAS RA: 5312957645 NOME: EDINA RODRIGUES RA: 4588906077 NOME: RAQUEL CASTILHO RA: 4931878377 RIO

mundial, em diferentes contextos da sociedade, exige-se profissionais cada vez mais competentes, com uma demanda constante de atualização. E, se tratando da síndrome burnout, distúrbio psíquico de caráter depressivo, precedido de esgotamento físico e mental intenso, torna necessária a presença de um pedagogo coach em diferentes áreas, sobretudo, na educacional. Com essas premissas, buscou-se apresentar uma visão inovadora para este profissional como atuante coach para intervir na…