Autodesenvolvimento Ciências Sociais

pessoas tornam-se mais produtivas, atuam com maior satisfa-ção e produzem efeitos multiplicadores. Despertá-la, mantê-la e canalizá-la para os objetivos da organização tem sido preocupação constante dos ad-ministradores. (Maringá Management: Revista de Ciências Empresariais, 2005, p. 21). A motivação origina-se em alguns casos de mecanismos de homeostase do corpo humano, destinados a regular o equilíbrio do meio interno; aqui se incluem o calor, a fome, o frio, a sede. São alguns…

Curso: Ciência da Computação Serie: 1º Ano Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Prof.: Edson Martins Atividade de Autodesenvolvimento Aula-Tema 2: O Mundo do Trabalho |Nome: Cleber Rogerio do Espirito Santo |RA: 4486605268 | Passo 03: Responda a questão abaixo, por escrito: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo,…

elementos didáticos segundo a proposta pedagógica de cada um dos processos. R: O Processo Tradicional Conteúdo: Baseia-se nas grandes obras de literatura e artes, estudos científicos das ciências naturais, da matemática. Privilegia a atividade intelectual e o conhecimento abstrato, distanciado da realidade social. Objetivo: valorização do dogma como pensamento de verdade, transmitindo a valorização do mundo e da cultura. Metodologia: Método expositivo, os aluno são receptores…

estão relativamente satisfeitas. 3 – sociais: São necessidade de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade, de afeto e de amor. Quando as necessidades sociais não estão satisfeitas o indivíduo torna-se resistente, antagonico e hostil em relação, isolacionismo, solidão, etc. 4 – estima: são a maneira pela qual o indivíduo se vê e se avalia. Envolvem auto-apreciação, autoconfiança, necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de História Brasil Colônia Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial (1777-1808): Análise Discente: Isabela Cabral de Melo Docente: Dr.ª Ana Maria Recife 2014 1. “Absolutismo, sociedade estamental, capitalismo comercial, política mercantilista, expansão ultramarina e colonial são, portanto, partes de um todo, interagem reversivamente neste complexo que

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS A Importância da Sociologia MANAUS 2012 A Importância da Sociologia * Trabalho Solicitado pelo professor: JORGEMAR PRADO MARQUES da Disciplina de Fundamentos Sociológicos ,Turma ccn03s4 com o obj: do trabalho:obter nota parcial para o 1ºbimestre e nos mostrar a importância da…

organizacional está nas pessoas. Elas são o principal repositório do conhecimento e das vantagens competitivas das organizações. O tema Gestão do Conhecimento, surgiu na última década, das discussões fechadas entre pesquisadores da área de Ciência e Tecnologia, profissionais de Planejamento e Executivos . Desenvolvimento das empresas, para despontar como um dos assuntos mais polêmicos e no mundo corporativo e na sociedade em geral. Da mesma forma, os conceitos até aqui…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA-TEMA 3: O CAMINHO DA SUSTENTABILIDADE ANA CLAUDIA GIMENES SILVA RA.7417634764 SANTO ANDRÉ 2013 Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas

dias atuais, detalhando a sua importância em cada época e fase do desenvolvimento, além da sua abrangência e expansão em diversas áreas. Na primeira parte da obra, “Pedagogia: Utopia, Ciência, Filosofia”, GHIRALDELLI trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia, educação e ciência da educação. A tese do autor é que, desde os tempos antigos, notadamente na Grécia antiga, a pedagogia vem sofrendo um processo distinto que busca uma definição…

uma crítica da faculdade cognitiva (ou seja, do que nos permite formar conhecimentos), fazer uma investigação preliminar ou anterior ao trabalho do cientista, investigação cujos resultados vão, justamente, fundamentar a produção de conhecimento na ciência. Coube a Kant, como já vimos, no final do século XVIII, realizar uma primeira síntese entre as diversas possibilidades exploradas pelos filósofos ao longo dos séculos XVII e XVIII neste “projeto de fundamentação”. Era como se, na…