Autoavaliação Em Pedagogia

papéis, exposição, demonstração, estudo de casos, tempestade de ideias, projetos, aprendizagem no posto de trabalho, exercícios práticos, tutoria e dinâmicas de grupo Critérios de seleção dos métodos e/ou técnicas pedagógicas SUB-MÓDULO 4.2 PEDAGOGIA E APRENDIZAGEM INCLUSIVA E DIFERENCIADA 1. 2. Sessão 2 Relações entre formador-formando e formando-formando (sócio construtivismo) Criatividade pedagógica: desenvolvimento do processo criativo; a criatividade como ferramenta …

Pedagogia 3ª Série Introdução à Educação Virtual A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. …

15 INTERVENÇÃO VI - AVALIANDO E CONCLUINDO OS TRABALHOS ✓ Proporcionar a autoavaliação do aluno, como cidadão crítico e reflexivo. ✓ Fazer um diagnóstico da turma, mediante uso de formulário impresso com perguntas e respostas. ✓ Os alunos produzirão um relatório final com a conclusão acerca do trabalho

FACULDADE ANHANGUERA TABOÃO DA SERRA PEDAGOGIA - ARTES VISUAIS Eliane Andreoli Nome: RA: Cleia Chaves Vitor 4211813562 Denise Araujo 5214981541 Elizabete de Souza 5278936422 Jeanne Cruz 5221983071 Railda Fernandes

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Módulo B Fase I e II CRONOGRAMA DE ENCONTROS INTERATIVOS VETERANOS TURMA 2012/01 UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO nº S T MAIO Q Q 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 JUNHO Q 3 10 17 24 D 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 D S T 5 12 19 26 JULHO Q 1 8 15 22 29 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 Q 4 11 18 25 S 5 12 19 26 S 6 13 20 27 6 13 20 27 7 14 21 28 Q 2 9 16 23 30 S 3 10 17…

formação docente, porém, afirma a autora que tal tendência utiliza-se de diretrizes de outras abordagens. O movimento escolanovista pode faz parte de uma abordagem de ensino, também denominada como Concepção Humanista Moderna por Saviani (1983) ou Pedagogia Liberal, por Libâneo (1985). Esta abordagem adota princípios liberais no processo de ensino-aprendizagem do aluno – considerando a criança como um ser em desenvolvimento e adotando como objetivo central o preparo dos alunos…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA-UNIVERSO PEDAGOGIA TESTE PRÁTICO CONCEIÇÃO APARECIDA DE FARIA VEIGA SILVA PERFUME DE MULHER Pompéu 2013 CONCEIÇÃO APARECIDA DE FARIA VEIGA SILVA PERFUME DE MULHER JUSTIFICATIVA: Relatório do filme PERFUME DE MULHER, referente a disciplina psicologia…

diferente quando nos referimos a uma das variantes específicas, a avaliação educacional que pode resultar no mínimo em dois processos: avaliação institucional e avaliação da aprendizagem. Em conformidade com o Vocabulário Fundamental de Pedagogia (Ipfling, 1974, p. 50), a avaliação dos alunos pelo professor designa o levantamento cuidadoso e a classificação sistemática, bem como a interpretação apreciativa dos modos de conduta e das propriedades dos alunos, que são de…

cor, credo, nível socioeconômico, necessidades especiais e outras. As contribuições das diferentes áreas e ciências têm permitido à escola repensar suas práticas, pois o ato de inovar tem no cerne a intenção de transformar e pressupõe autoavaliação, autoconhecimento, criatividade, sensibilidade, compromisso, trabalho em equipe e, principalmente, permite que os educadores percebam que as questões do ensino e aprendizagem são, antes de tudo, questões éticas,…

longo do ano,as atividades individuais, atividades em sala de aula, pesquisas, entre outros. BREVE HISTÓRICO DA AVALIAÇÃO No Brasil, tivemos duas correntes pedagógicas que influenciaram as formas de avaliar. Uma foi a Liberal que se dividia em Pedagogia Tradicional. A Escola Nova e a Tecnicista, elas centravam a forma de avaliar no aluno e o seu objetivo era apenas medir o que o aluno tinha armazenado do ensinado. O fracasso escolar era atribuído somente ao aluno. Acreditava-se que…