Autoavaliação Do Discente

com as reformulações didático-pedagógicas do professor e/ou para o reconhecimento das demandas socioafetivas do aluno, na busca de sua superação e/ou encaminhamentos especializados; · promove a linguagem da possibilidade, a autoavaliação do aluno e do grupo-classe a que pertence; · discute com os alunos os critérios e formas de avaliação selecionadas, a valoração atribuída aos diferentes tipos de conteúdos e o cronograma de sua realização;

em vista o objetivo proposto, foi elaborada uma pesquisa qualitativa para apoio da redação deste relatório, onde foram levantadas as ações de responsabilidade social do IFRS – Câmpus Osório. Visto que o IFRS, conforme dito em seu relatório de autoavaliação do ano de 2013, estabelece suas normas de responsabilidade social em ações ou projetos de ensino, pesquisa e extensão optou-se por analisar apenas os dados referentes às ações de responsabilidade social do NAPNE, com base no fato de…

enunciação sobre leitura, um dialogismo que retoma o que se tem construído nas relações sociais ao longo da história de vida. Podemos inferir das ideias de Bakhtin (1995, p. 16), que a enunciação que o professor profere e interage com o seu público discente é “uma réplica do diálogo social”. 1.3 Relações dialógicas no processo de interação lingüística e discursiva Relações dialógicas, conceptualmente, estão no conjunto do processo interacional e discursivo da leitura e do…

reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativa e sistematicamente (BURIOLLA, 2001, p. 13). Diante disso, o exercício docente é mais que uma profissão. É ser instrumento de mediação entre discente e a construção do conhecimento. É ser o resultado da transformação do discente em cidadão participativo e crítico. Para que o professor tenha as habilidades necessárias para intermediar esse processo, faz-se imprescindível apreender uma série de informações e dados para o…

Avaliação A2 (presencial) Atividade Ler o plano de ensino-aprendizagem e verificar orientações iniciais do professor tutor Estudar a Unidade 1 Estudar a Unidade 2 Estudar a Unidade 3 Estudar a Unidade 4 Realizar as atividades de autoavaliação Participar do encontro virtual: discussão dos conteúdos e orientações para o desenvolvimento das atividades do componente curricular AD1 – Avaliações: Fundamentação Teórica AD2 – Avaliações: Coleta de Dados AD3 – Avaliações: Projeto de

como tutora do curso Técnico para Agente Comunitário de Saúde, ofertado pela Escola Técnica de Saúde do SUS (ETSUS). Quando fui convocada me veio aquela pergunta: Como ensinar? Essa indagação me ocorreu, pois só havia entrado em sala de aula como discente, nunca havia passado por essa experiência inovadora de ser docente. No primeiro momento conduzi-os para que todos se apresentassem e falassem um pouco de cada um, e o que esperava do curso, para então nos socializarmos, depois…

forma paralela e informal conseguem-se melhores resultados do naqueles que estão elencados nos documentos estruturantes. Esta forma de liderar tem conseguido criar um bom ambiente humano, acolhedor, onde a disciplina é regra e onde os docentes, discentes, funcionários e colaboradores encontram um local que dignifica e valoriza o desempenho e a responsabilidade onde todos, ou quase todos, se sentem bem, seguros e solidários. Vejo como pontos fortes e constante melhoria na minha Escola: …

pretendem favorecer a atividade dos alunos, havendo uma forte preocupação no sentido de adequar as propostas ao ritmo de cada estudante. Essas ideias se refletem na teoria sobre avaliação, que atribui grande valor a autoavaliação, levando o educando a elaborar suas próprias respostas. A autoavaliação não pode ser um episódio nem um engano; também é um processo de aprendizagem de avaliação do próprio esforço e, portanto, é algo que convém planejar e levar a sério. A sala de aula, como…

livros, dissertações, teses e artigos periódicos científicos, cujos preceitos buscam-se atender o artigo 43º da Lei nº 9.394/96 que propõe o pleno desenvolvimento do educando, que nos leva articular entre estratégias de ensino necessário, para que o discente aprenda, retenha conhecimentos, desenvolva competências e habilidades que o ajudem a vencer as demandas da sociedade. Neste propósito, discute-se as dificuldades no processo de ensino e aprendizagem, com o intuito de diagnosticar…

processo de ensino-aprendizagem. Nesses espaços virtuais, o aluno pode mostrar sua compreensão do tema, emitir suas opiniões, questionar, demonstrar sua capacidade de interagir e de trabalhar em equipe. O professor tem como avaliar a capacidade do discente de resolver problemas e de transferir os conhecimentos adquiridos para novas situações. Os avanços tecnológicos proporcionaram novas possibilidades de ensino e aprendizagem. Os educadores precisaram se reinventar, romper com as…