Auto Avaliação Aula Tres Gestão Do Conhecimento

DESENVOLVIMENTO (T & D) 12 2.2 MÉTODOS DE TREINAMENTO 15 2.3 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 16 2.4 O QUE É AVALIADO 18 2.5 QUEM ESTÁ APTO A FAZER ESTA AVALIAÇÃO 19 2.6 MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO 20 2.7 O QUE DIZER DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO EM GRUPOS 24 2.8 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO CONTEXTO GLOBAL 25 2.9 GESTÃO DO CONHECIMENTO 28 2.10 GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA 28 2.11 GESTÃO DO CONHECIMENTO NOS DIAS DE HOJE 30 3 METODOLOGIA 33 …

Elioenai Moura Araújo Brasil SUPERVISOR DE AVALIAÇÃO Luiz Alex Lopes Corrêa SUPERVISORA DE CURRÍCULO Silvana Maria Machado Bastos SUPERVISORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Shirley Silva Sousa SUPERVISORA DE ENSINO FUNDAMENTAL Janilma Maria Ramalho F. Santos SUPERVISORA DE ENSINO MÉDIO Eliana Maria Pereira SUPERINTENDENTE DE GESTÃO EDUCACIONAL Patrícia Alessandra Gomes Leal COORDENADORA DE NORMAS E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO Josélia Silva Castro SUPERVISORA DE GESTÃO ESCOLAR Sheila Albuquerque…

O PROCESSO DE GESTÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA ESCOLA I -Explique os motivos pelos quais os pressupostos abaixo, relativos aos modelos de Administração Clássica precisam ser mudaras: A) Modelos da administração que deram certo não devem ser mudados. A Educação deve ser um processo continuo e coletivamente organizado. O que deu certo deve servir de orientação e exemplo ser suscetível a flexibilizações. B) O importante é fazer o máximo e não fazer o melhor e o diferente. O…

de Ciências Naturais 8º Ano Ano Lectivo 2014/2015 Domínio : Terra em Transformação e Sustentabilidade na Terra 1º Período Objetivos e Descritores Compreender os minerais como unidades básicas das rochas Conteúdos Programáticos Nº de aulas  Metodologias activas e participadas, sempre que possível 1 7ºAno Dinâmica Externa da Terra Enunciar o conceito de mineral. Minerais como unidades básicas das Identificar minerais nas rochas (biotite, calcite, estaurolite, rochas

pedagogos críticam a actual momento o que se passa com a educação. Muitos são os problemas citados pelos envolvidos, porem vamos nos ate aqui a questão fundamental deste estudo, principalmente devido a sua relevância que é “a indisciplina na sala de aula,nas ruas ou na escola de uma maneira geral e atitudes preventivas dos professores”,defende-se nesse trabalho, ressultado duma pesquisa bibliografica feita em grupo composto por 7 estudantes da turma lep2 ta,do 2 ano do curso de…

de avaliação do Ensino Superior a Distância. Apontaremos tambem, fatores positivos e negativos dessa modalidade de ensino . Avaliação ao Ensino Superior a Distância O Ensino a Distância vem expandindo ,o uso das tecnologias vem tornando essa modalidade cada vez mais abrangente. E, junto ao crescimento do Ensino a distância associamos tambem a avaliação neste processo. De acordo com Piletti(1987:190)”A avaliação é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os…

abrangente do curso de Especialização em Administração Financeira – Turma IX ofertado pela UECE. O curso tem como objetivo gerar conhecimentos sobre técnicas modernas da administração financeira e familiarizar o participante com os novos produtos e oportunidades advindos da engenharia financeira. A ênfase é oferecer uma sólida base conceitual e ferramentas para a gestão estratégica financeira de empresas comerciais, industriais e de serviços com vistas a preparar profissionais para…

departamento, coordenadores de curso, professores orientadores de estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio como atividade de ensino 4.3 O estágio no Projeto Político-Pedagógico 5 Oficinas de auto-avaliação 5.1 pontos Fortes 5.2 Pontos Fracos 5.3 Sugestões IV Considerações gerais Referências Bibliográficas …

Universidade de São Paulo A Competência Leitora e Escritora do Professor e os Desafios para a Gestão Escolar. São Paulo – SP 2011 Roseli Aparecida Alves Vianna A Competência Leitora e Escritora do Professor e os Desafios para a Gestão Escolar. Monografia apresentada à Universidade de São Paulo para conclusão de Especialização Lato Sensu em Gestão de Escola Área de concentração: Gestão Escolar Orientador Professor Júlio Machado São Paulo – SP 2011 Verso folha de…

APRESENTAÇÃO Essa proposta é um instrumento de trabalho que foi constituído em função de um referencial com base na aprendizagem humana articulada ao processo do desenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola). Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância na organização dos trabalhos desenvolvidos por indivíduos que a compõem. Como mediadora do processo…