Auto Avaliação Aula Tres Gestão Do Conhecimento

empreendedores de sucesso e, em seguida, desenvolva individualmente o exercício de Auto-avaliação de seu perfil empreendedor (Ambiente, Atitudes e Know-how), para promover uma reflexão sobre o que é ser empreendedor. Discuta com seu grupo sobre a aprendizagem desses temas, enfatizando a diferença entre o administrador e o empreendedor, assim como dos resultados que cada integrante do grupo encontrou do exercício de auto-avaliação Passo 3 Utilize os resultados da discussão…

05 PL ANO DE TRABALHO 06 CRONOGRAMA 11 CARGA HORARIA 11 AVALIAÇÃO 11 REL ATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICUL AR 12 CARTA DE APRESENTAÇÃO 15 TERMO DE COMPROMISSO 16 ACOMPANHAMENTO DO ACADÊMICO ESTÁGIO CURRICUL AR Nº_ 17 FICHA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL 18 FICHA DE AVALIAÇÃO PEDAGOGO/GESTOR INDIVIDUAL – ATUAÇÃO DO 20 FICHA DE AUTO -AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 21 REFERENCIAIS 22 1 INTRODUÇÃO Uma…

Conclusão 1. Apresentação A luta pela democratização da gestão educacional no Brasil, intensificada a partir da década de 1980, perdura até os dias atuais e está contemplada na Constituição Federal, de 1988, e na lei nº 9394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, ambas prescrevendo o princípio da gestão democrática no ensino público do país. Em uma gestão com base em princípios democráticos espera-se do líder escolar (ou gestor da escola)…

administração, corpo docente e discente, serviços gerais, enfim, de todo o corpo funcional do estabelecimento de ensino. Por meio da análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) e do Regimento interno Escolar, buscou-se descrever a forma oficial de gestão escolar adotada pela instituição. O Projeto Político-pedagógico é um documento que expressa à missão que a escola assume frente ao contexto social, econômico, político e cultural da sociedade. Nesse sentido, é importante…

Num modelo em que a aula se configura como um microssistema definido por determinados espaços, uma organização social, certas relações interativas, forma de distribuir o tempo e um determinado uso de recursos didáticos, numa interação entre todos os elementos. • Ao momento em que se produzem os processos educacionais, ela tem um antes e um depois: o planejamento e a avaliação dos processos educacionais. • Dentro de um modelo de percepção da realidade da aula, onde …

Vargas (1996), apresenta a seguinte definição:” TD&E representam a aquisição sistemática de conhecimentos capazes de provocar, a curto ou longo prazo, uma mudança de ser e pensar do indivíduo, por meio da internalização de novos conceitos, valores ou normas e da aprendizagem de novas habilidades. “ Uma etapa-chave nesse processo é o levantamento das necessidades de TD&E. Outra etapa fundamental é a avaliação de resultados de treinamento. Dados levantados por Eboli (2004) sobre os…

.................................................... 18 ANEXOS ............................................................................................................................................19 CU R S O DE PE DAG O G I A 2 12. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ....................................................................................... 16 Manual de Estágio Supervisionado 1. ApReSentAçãO E do curso. Prezado Estudante ste Manual destina-se a orientá-lo

possibilitando sempre recomeçar; Ao meu esposo Kedson Neves e meus filhos: Amanda, Juliana e Lucas, que são minha fonte inesgotável de energia e amor, que me dão forças para ir à busca de mais; Aos meus colegas de turma, que dividiram comigo seus conhecimentos e vivencias; A minha colega Patrícia Norma, parceira que sempre teve uma palavra de incentivo e paciência nos momentos difíceis; A Cássia Lopes nossa facilitadora, que de forma graciosa, competente e ética, apoiou nosso…

PLANO DE AÇÃO DO CANDIDATO A DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO Município CURITIBA NÚCLEO REGINONAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA GESTÃO 2006/2007 Diretor JOSÉ FREDERICO DE MELLO Diretores Auxiliares: 1 - MARIZA TEREZINHA PERUZZO 2 - JANINE ANTONIA NEVES DE ASSUMÇÃO 3 - ANDRÉ LUIS RIBAS DOS SANTOS

definitivamente pronta. AVALIAÇÃO, REGULAÇÃO e SUPERVISÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) Criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos: o ensino, a pesquisa,…