Autismo E Comportamento

O que o autismo O autismo umasndromecomportamental que causa comprometimentos no relacionamento e interao com outras pessoas, na linguagem e apresenta comportamentos restritos e repetitivos. Como o comportamento do beb ou da criana autista Abaixo esto exemplos do que pode acontecer ou no com um beb ou uma criana autista. Odiagnsticos poder ser determinado por um especialista. A criana no se reconhece pelo nome. Os pais a chamam e ela no responde. Como ela capaz de identificar outros sons, no

6 A IMPORTÂNCIA DA QUALIFICAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL, NO ATENDIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO Lisiane Barcarolo Martinoto1 Resumo: Este estudo trata da importância da qualificação do profissional da educação infantil, no atendimento de crianças com autismo. Entendendo que este assunto é vivenciado em muitas escolas e tão pouco discutido, este trabalho é de suma importância para os profissionais e para a criança autista, que tem seu desenvolvimento afetado globalmente,…

tambm da qualidade. Ao se discutir a incluso educacional de crianas com autismo, alguns aspectos importantes devem ser considerados. De acordo com o DSM-IV, o autismo ou transtorno autista deve ocorrer antes dos 3 anos de idade e classificado como um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento em que o indivduo apresenta prejuzo qualitativo na interao social e na comunicao, alm de padres restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades (indiferena ou averso afeio ou contato…

esclarecer dúvidas sobre o acompanhamento do autismo. Este estudo foi desenvolvido através de observações e coleta de dados. Não houve intervenção direta com os alunos, tendo sido realizado um total de uma visita, por 4 horas e com um estudantes de psicologia. No prédio em que foi feita a observação (Unidade Lavapés), “estudam” crianças de 6 a 12 anos. São cinco salas, sendo que na sala 2 são alunos com autismo funcional mas com problemas de comportamento; na sala 3 são os…

AUTISMO: UM OLHAR PARA EDUCAR Edilene Ferreira Cruz de Medeiros[1] Francine Villares[2] Maria Ivanilda Moura[3] RESUMO O autismo foi descrito por Kanner em 1943, como uma síndrome caracterizada por uma dificuldade profunda no contato com as pessoas, um desejo obsessivo de preservar as coisas e as situações, uma ligação especial aos objetos, presença de fisionomia inteligente, linguagem sem função comunicativa, refletindo dificuldades no contato e na comunicação…

Autismo O autismo é uma perturbação neurobiológica global do desenvolvimento que se inicia normalmente antes dos três anos de idade e causa déficits marcados na socialização, na linguagem e no comportamento. Dado que se pode manifestar com várias características e sintomas diferentes, a perturbação autística é inserida num espectro de doenças designado de Perturbações do Espectro Autista (PEA), que inclui ainda a Síndrome de Asperger e a Perturbação Global do Desenvolvimento Sem Outra…

Introdução O termo autismo vem do grego “autós” que significa “de si mesmo”. O descobridor do Autismo é Leo Kanner, renomado pesquisador e autor, o qual desenvolveu extensa literatura sobre o assunto. Leo Kanner, em 1943, acompanhou onze crianças que apresentavam características em comum, sendo então que denominou esse conjunto de características como autismo infantil precoce. O autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento, com atividades restritas, repetitivas e estereotipadas.

PEDAGOGIA LICENCIATURA Autismo O que será? Deficiência? Problema? Aceitação? Não me importa nada... “Minha intenção é viver no mundo normal de tal modo que eu possa encontrar meu próprio eu... não quero mais manter uma fachada de normalidade”. (Williams) Luís Alberto Silva Santos Vanessa Novaes Cardoso Orientadora / Tutora Simone Aguiar São Paulo Janeiro de 2010 Conteúdo Histórico do Autismo 2 Os Sistemas de…

Universidade Paulista – UNIP O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nomes: Ariane Martins de Figueiredo RA: B3612J-5 Bruna de Almeida Rodrigues 970616-0 Caroline da Rosa Silva B2579D-5 Fernanda Aparecida Alves de Lima B32416-3 Tamires Oliveira B37FFE-8 Tatiane Maria Alves de Oliveira B36IIJ-4

4 Enquadramento Histórico 5 Perturbações do Espectro Autista 7 Autismo Clássico X Síndrome de Asperger 9 Síndrome de Asperger 10 Comportamentos Associados ao Asperger 11 Síndrome de Asperger e a Prática Desportiva 13 Conclusão 16 Bibliografia