Aurea Guimarães Indisciplina Ambiguidade Conflitos

experiências e imensamente a orientadora Edna Salgado, pelo apoio e incentivo rumo a esta conquista. E acima de tudo agradeço a DEUS por ter colocado no meu caminho essas pessoas maravilhosas. 5 A paz não é sinônimo de ausência de conflito, mas sim de conflito resolvido entre as partes, cujo desfecho contempla os direitos de todos os envolvidos. (Maria Isabel da Silva Leme) 6 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar o papel do educador no combate às…

professor lhe parece, muitas vezes, distante e repressora. Em síntese, a presença mais intensa da violência, no cotidiano da escola, tem aumentado a complexidade da relação professor-aluno e tornado mais agudos os conflitos próprios da relação. As dificuldades em gerir esses conflitos revelam uma certa “crise” da relação e apontam que os padrões tradicionalmente aceitos já não dão conta de regular essa relação, estando esta sem sustentação na sociedade Em suma, procurou-se…

Distorções da auto- estima são distúrbios comuns, são a perda de limites, autodesvalorização, o excesso de auto-estima, o ego inflamado, o ego murcho, o falar que vai fazer algo e não seguir adiante. Tais problemas 19 conduzem à indisciplina e à falta de respeito pelas pessoas ou bens materiais. Muitos distúrbios de conduta e a inconstância dos alunos são causados por oscilações de auto-estima como: 1. brigas (verbais e corporais); 2.…

pelo mundo moderno, influenciadas pelo dinamismo das informações associado a um novo modo de vida acelerado, surgiram problemas onde anteriormente não se imaginavam. As escolas, antes locais de aprendizagem, vêm se transformando em locais de conflitos sociais. Como uma das soluções a essa nova crise, foi criado na Polícia Militar do Paraná um Batalhão especializado no atendimento a esse público, o Batalhão de Polícia Militar Escolar. Neste trabalho analisaremos uma pequena fração…

A indisciplina escolar tem sido um dos maiores desafios que nós, educadores, temos enfrentado nos dias de hoje. Vários estudiosos das mais diferentes áreas têm exposto o que pensam sobre o tema. É necessário encontrar meios para, se não resolver o problema, pelo menos minimizar seus impactos sobre os atores do processo educativo e da própria escola como um todo. Busca-se no presente trabalho refletir sobre as causas da indisciplina na sala de aula, o modo como ela se manifesta, as conseqüências

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE MARIA DO CARMO SILVA ROCHA HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA NA ESCOLA FORTALEZA – CEARÁ 2013 MARIA DO CARMO SILVA ROCHA HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA NA ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Graduação em Pedagogia do Centro de Educação, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Pedagogia. Orientador (a): Profª. Ma. Renata Castelo Peixoto. FORTALEZA – CEARÁ 2013…

distinguir as diferentes “violências” existentes na escola utilizamos os conceitos de Bernard Charlot (2002) de violência na escola, violência à escola e violência da escola. Para este trabalho, também foram visitados outros autores como: Àurea M. Guimarães (1985, 1996 e 2007), Marisa Feffermann (2006), Antônio A. S. Zuin (2008), entre outros. Realizado este estudo bibliográfico, partimos a campo. Esta foi uma experiência fundamental e necessária para a constituição desta…

deseja aprender alguma coisa, tem que antes de tudo admitir que nada sabe. O famoso “Eu sei que nada sei” socrático, simboliza a busca do saber, a procura da verdade, o sonho do conhecimento. Um outro estudioso bem mais moderno, no caso o escritor Guimarães Roas, afirma que “Eu quase não sei, mas desconfio de muitas coisas.” Pegando o gancho destes dois sábios enfatizamos a questão da violência na sociedade atual, e a ênfase não poderia deixar de ser a escola, um local que há alguns anos…

exigências da globalização e como algo que não pode ser evitado. Como conseqüências dessas transformações, vem se acentuando no Brasil a deteriorização da qualidade de vida nos centros urbanos, que constitui no aumento da pobreza, da violência e dos conflitos sociais. Para tratar do fenômeno da violência é preciso reconhecer na história a sua etiologia e pluricausalidade. É simples dizer que a violência se enraíza nas relações sociais, mas é muito difícil determinar suas causas.…

FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA MINIMIZÁLAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Assunção – Paraguai 2013 FACULTAD DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO ZELIA MARIA FREITAS DOS SANTOS CAUSAS GERADORAS DE INDISCIPLINA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVA DOS PROFESSORES E SEU FAZER PARA…