Aurea Guimarães Indisciplina Ambiguidade Conflitos

IDENTIDADE E INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES. FILHO, Wilson Neves Castanheira*. RESUMO: A discussão sobre identidade e comportamento disciplinar no contexto escolar apresentada neste artigo é sustentada por pesquisa realizada com estudantes e professores do ensino médio 1º a 3º anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no distrito de Vila Nova dos Poções no município de Janaúba-MG. Fugindo ao lugar comum que considera a…

INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS Campo Limpo Paulista 2008 Faccamp – Faculdade de Campo Limpo Paulista INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentada pelas alunas, para obtenção do titulo de Licenciatura em Pedagogia à faculdade de Campo Limpo Paulista Faccamp. Orientador: Professor Fernando Roberto Campos Campo Limpo Paulista 2008 Nota

INTRODUÇÃO Nos últimos tempos, a indisciplina escolar vem inquietando educadores de todo país, tornando-se um desafio para as mais variadas instituições de ensino, seja particular ou pública, atuantes no país. A partir de então, são comuns questionamentos como: qual será a causa dessa indisciplina? Porque, a cada dia que passa, esse problema se agrava ainda mais? De onde vêm tanta vontade de desrespeitar todo o pessoal da escola, principalmente os…

UNIVERSIDADE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CAMPUS CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A INDISCIPLINA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA SEU NOME Cidade (UF), Fevereiro de 2002 UNIVERSIDADE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CAMPUS CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A INDISCIPLINA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA …

Capítulo 1 A Indisciplina Na Sala de Aula. O objetivo desse trabalho é mostrar que com o passar do tempo à indisciplina passou a tomar conta do ambiente escolar, as atitudes das crianças estão cada vez mais descontroladas. E nós, como professores, diante dessa situação, paramos para pensar as razões desse tipo de comportamento. Tanto fatores familiares, como escolares, podem ser responsáveis por essa falta de disciplina. Em relação aos pais a falta de atenção,…

professor tem sido reduzido em dadas circunstâncias ao de executor de políticas planejadas por tecnocratas, e em outras a figura autoritária e repressora. Verifica-se, ainda, no cotidiano escolar grande dificuldade dos professores em lidar com os conflitos existentes em sala, em ministrarem suas aulas sem exceder- se em gritos, sanções e práticas coercivas, ainda que sob roupagens modernas e leves, como afirma Gadotti (1983). Pensar a autoridade docente e sua legitimidade num…

E A VIOLÊNCIA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: um estudo à luz do pensamento de Michel Foucault e Áurea Guimarães.” 2 Discente do Curso de Direito na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Paranaíba. Bolsista PIBIC/CNPQ, autora da pesquisa intitulada “O PODER DISCIPLINAR E A VIOLÊNCIA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: um estudo à luz do pensamento de Michel Foucault e Áurea Guimarães.” E-mail: priscarola@hotmail.com 3 Doutora em Letras pela Universidade Estadual…

discente, os quais vem ocasionando dificuldades de integração no ambiente escolar. Tendo em vista a (in) disciplina e suas realidades, o projeto tem como objetivo auxiliar os professores e possibilitar tentativas de atender e criar soluções para os conflitos escolares a respeito do que se diz a respeito da (in) disciplina, procurando saber suas causas e tentar sanar este problema. 5 OBJETIVO DA PESQUIZA 5.1 OBJETIVO GERAL Conhecer e analisar as causas da (in) disciplina…

............ 3.3. Prevenção da violência ............................................................................. 4. AGRESSÃO X CRIME ........................................................................................ 4.1. Bullying e indisciplina ........................................................................................ 5. 6. 7. 8. 9. O PAPEL DO EDUCADOR NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA ATUAÇÃO DA ESCOLA NESTE CONTEXTO .................. ......................................

atitudes extremas, chegando até a agressão física. Guimarães (1996, p. 05), afirma que “a violência também é fonte de vida e se manifesta de várias maneiras, propondo considerá-la como uma forma de reunir tudo o que se refere à luta, ao combate”. Para Mafaffesoli, “a violência é um fenômeno ambivalente pois a destruição sempre é vista como uma agressão intolerável, que só posteriormente é sentida como fundamento da estruturação social” (apud GUIMARÃES, 1996, p. 12). Segundo Baró,…