Aulas Para Iniciação Do Handebol

O handebol é um esporte coletivo que foi criado pelo alemão Karl shelenz, professor de educação física no ano de 1919, após ter criado o handebol, logo foi publicado as regras pela federação alemã de ginastica, o esporte passou a ser pratica do por vários países de forma competitiva em alguns como Áustria, suíça e Alemanha. Quando começou a ser praticado jogava-se em campos de futebol e cada equipe era composta por onze jogadores em campo, de inicio era mais aderido por mulheres e mais…

A importância dos esportes coletivos nas aulas de educação física escolar para crianças com necessidades educacionais especificas La importancia de los deportes de equipo en la educación física en la escuela para niños con necessidades educacionale específicas 1 Alexandre A M de Vasconcelos mendesrecife@hotmail.com Resumo O esporte é…

1. Objetivo geral Trabalhar atividades que inicie a modalidade do handebol. 2. Objetivos Específicos Desenvolver atividades de fundamentos do passe; Desenvolver atividades de fundamentos da recepção; 3. Conteúdos Mata picada: os alunos serão divididos em quatro equipes, cada equipe deverá estar localizada em um canto da quadra, sendo que as equipes competirão entre si. A equipe que estiver com a posse de bola deverá usar o passe de ombro ou o passe quicado para acertar um integrante

Colégio Centro Educacional de Santa Luzia docente: Josenilton discente:Railson Silva Série: 5º Ano Turmas: A, B e C. Turnos: vespertino e matutino Ano: 2014 _Duraçao de cada aula:50m Numero de aulas:16 aulas Disciplina: Educação Física Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do…

Curso. Licenciatura em Educação Física Aluna. Gilça Alexandre Souza RA. 1128410 Data 16/08/2014 Pólo ji Paraná Esporte ll Handebol Acreditando na importância das aulas de educação física no ambiente escolar percebe-se que a mesma deve possibilitar a transformação daqueles que a freqüentam fazendo com que os indivíduos ganhem outono mia para as atividades no dia a dia A educação física é uma pratica pedagógica que no âmbito escola temática forma de atividades expressiva e…

Turma composta por 21 alunos, sendo (11 meninos e 10 meninas). Trata-se de um grupo de seres humanos (turma) um pouco agitada, com muita conversa e possuem a necessidade de melhorar seu relacionamento, pois alguns alunos atrapalham o bom andamento da aula. Mas com uma grande possibilidade de mudanças e transformações em seu comportamento e atitudes e relações interpessoais, entre as desigualdades e diferenças capazes de construir uma turma excelente. Esta turma esta percebendo a…

EDILAMAR RODRIGUES DOS SANTOS ROCHA ELIANE APARECIDA ALPINHAKI PLANO DE AULA Trabalho apresentado como exigência para obtenção de conceito na disciplina de Teoria e Prática do Handebol, do Curso de Educação Física, ministrado pela Universidade do Contestado – Campus Mafra, sob orientação do Prof. Alexandre Schneider. MAFRA 2012 Tema: Jogos Pré-Desportivos…

as mãos (handebol). | |Acerte o arco: ainda em duas equipes, o primeiro de cada equipe ficará com uma bola de handebol e um arco será pendurado nas traves do gol. O | |objetivo é arremessar a bola dentro do arco, depois voltar e entregar a bola ao próximo da fila e ir para o final. | |Arremesso a gol: cada aluno terá uma chance de arremessar a bola ao gol imitando o jogo de handebol.

CURSO: AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXANDRE JUNIO ARTHUR VICTOR VELOSO DE MORAES DENIELSON ARAÚJO JOSÉ MATHEUS TAVARES MARCOS EVANGELISTA BEZERRA MICHAEL DA SILVA WILLIAN COSTA DE FREITAS JUNHO DE 2015 ALEXANDRE JUNIO ARTHUR VICTOR VELOSO DE MORAES DENIELSON ARAÚJO JOSÉ MATHEUS TAVARES MARCOS EVANGELISTA MICHAEL DA SILVA WILLIAN COSTA DE FREITAS PLANO DE CURSO:…

de ensino-aprendizagem-treinamento (Greco e Benda 1998). São pesquisadas, especialmente, as formas de iniciação aos esportes com crianças e adolescentes, nas escolas, clubes e outras instituições onde se realiza a prática esportiva. Diversos modelos de investigação científica são direcionados a uma questão que emerge da própria prática, do cotidiano do processo de ensino: como deve ser a iniciação aos esportes, ou nas palavras de Roth (in: Kröger e Roth, 2002) “como deve ser a creche…