Aulas Online Competencia Pedagógica

UNIVERSIDADE DE AVEIRO A Mais Mais-Valia do Jornal Escolar Escola no Processo Ensino/Aprendizagem Ensino/A dizagem Projecto d Formação e Acção Pedagógica de Pedagógi Escola Profissional de Paços de Br e Brandão Formanda For Elisabete Sá Couto da S Silva Orien rientadora Maria Antónia Bento ntónia Supervisor Sup João M Maia 2010 Profissionalização em Serviço 2009/2010 2 ÍNDICE Preâmbulo .................................................................................

para a ocorrência das transformações sociais nos aspectos da vida em sociedade, quer seja: política, econômica, social e cultural. A criação do ciberespaço configura uma realidade sem retrocesso, que permite aos sujeitos através da comunicação online, relações em redes sociais, a busca de informações, produção de conhecimentos coletivos e compartilhamento de saberes, entre outros. Nesse contexto, o cenário da educação mundial e nacional requer e perpassa por mudanças, pois, os…

coloca para toda a comunidade estudantil, para todos os trabalhadores que trabalham no referido site de ensino. No entanto, é fundamental a compreensão de que a construção do saber escolar é sempre processual. Sendo, então, uma luta política e pedagógica, para se impor, é necessário envolver a todos: pais, Diretores, estudantes, professores, equipe gestora e comunidade local. Tal processo resulta, em pelo menos, duas outras frentes articuladas: a primeira, de conhecer e intervir, positivamente

uso do cinema como estratégia pedagógica para o ensino de ciências e de biologia: o que pensam alguns professores da região metropolitana de Belo Horizonte The use of the cinema as a pedagogic strategy for teaching science and biology: what think some teachers in the metropolitan area of Belo Horizonte Marcelo Diniz Monteiro de Barros1 Mariana Girasole² Priscilla Guimarães Zanella ³ RESUMO O trabalho aborda a utilização do cinema como estratégia pedagógica por professores do…

de Educação para a Sustentabilidade — Carta da Terra Guião de Educação para a Sustentabilidade – Carta da Terra Prefácio A Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, no âmbito das suas atribuições relativas à componente pedagógica e didáctica da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, tem procurado produzir um conjunto de orientações e de materiais pedagógicos que apoiem os docentes na leccionação e no desenvolvimento de actividades e projectos…

aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do…

Divinolândia “Equilíbrio nas Bases da Educação” em 2005. 6° Congresso Regional de Educação “ Educação, Ciência e Práticas Escolares” com minicurso : Adolescência: Os Prazeres das Descobertas. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Experiência em salas de aulas, no projeto Escola da Família (voluntariado) nos anos de 2005 e 2006. Em 2006, como educadora eventual na E.E. Oscar Vilares, da cidade de Mococa - SP. Exercendo, em 2006, as mesmas atividades nas escolas E.E. Dr. Cândido Rodrigues…

...................................... 1-3 Observação e Interação na Escola................................ 1-4 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............................................... 1.5 Plano de Aula................................................................. 1.6 Regência........................................................................ Considerações Finais..........................................................…

gestão escolar Programas integrados de gestão administrativo-pedagógica Gestão administrativa Gestão pedagógica Pedagogia da gestão pedagógica Introdução As condições de gerenciamento da muitas das escolas públicas são precárias. Infra-estrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade organizacional estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa…

...............................................................12 1 - INTRODUÇÃO O projeto político pedagógico vem como eixo norteador da proposta pedagógica da escola como um todo e para melhorar a percepção e as possibilidades de relacionar os trabalhos de sala de aula como da escola, numa visão mais ampla em função das características e condições reais do trabalho que a escola desenvolve. Segundo, VASCONCELOS (2002) destaca que, diante dos…