Aulas Online Competencia Pedagógica

uma abordagem acerca dos objectivos das Práticas Pedagógicas; objectivos do relatório de Práticas Pedagógicas do Português I; fases das Práticas Pedagógicas e da sua importância para a formação integral dos estudantes. No mesmo relatório, iremos descrever a metodologia do trabalho e terminaremos com a indicação de referências teóricas. No primeiro capítulo procederemos com a alusão dos objectivos das práticas pedagógicas, fases das práticas pedagógicas, metodologia de trabalho e…

lutem por seus direitos, construindo uma sociedade justa, livre de repressões e totalmente inclusiva. Paulo Freire diz que “Ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção”. (FREIRE, online, 2012). Hoje o professor não ensina, é o responsável pela intermediação entre o aluno e o conhecimento, o qual não vem pronto, existe a necessidade de o aluno refletir, entender, buscar, questionar, afinal está sendo preparado para…

do 5.º ano. 2007. Universidade do Minho (online) recuperado a 20 de Novembro de 2010. http://www.portalwebquest.net/TesesWebquest/TESE%20DE%20HUGO%20MARTINS.pdf Neste segundo capítulo o autor a propósito da integração da internet na escola, começa por sublinhar que “a escola deixou de ocupar o lugar central como única depositária do saber”. E se é verdade que a escola está “desactualizada” a inserção das nova tecnologias nas práticas pedagógicas parece responder às necessidades sociais

escolarização hospitalar; escuta pedagógica; inclusão/humanização; métodos e técnicas pedagógicas Espaços alternativos de aprendizagem no hospital: brinquedoteca; Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); Eurek@kids Vivência hospitalar: conteúdo escolar e conteúdo vivencial . vida e morte. Palestras com os profissionais da educação hospitalar Organização da Disciplina Aula 1 . histórico, legislação, classe hospitalar, pedagogo e professor hospitalar Aula 2 . papel e…

OFERECIDOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA........................................................11 4.2 OBJETIVOS GERAIS........................................................................................................12 4.3 ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA..................................................................................12 4.3.1 Encontro Presencial.............................................................................................13…

desenvolvimento intelectual e emocional da criança. De acordo com a concepção histórico-cultural de aprendizagem, cujo mentor é Vygotsky, a literatura deve ir além do universo da bibliografia que se utiliza como trabalho em sala de aula, ir na prática construindo a compreensão pedagógica, ou seja, investigando como ela se dá historicamente como forma de expressão e que lugar ocupa no mundo de hoje e no dia-a-dia de nossos alunos e das comunidades. BIOGRAFIA DE MONTEIRO LOBATO Este…

Rosemeire Pereira Terashi TRABALHO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Educação Infantil. Praia Grande 2013 FACULDADE DO LITORAL SUL PAULISTA – FALS Rosemeire Pereira Terashi TRABALHO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Educação Infantil. Trabalho elaborado para fins de obtenção de nota do 2° semestre, orientado pela professora Keli Haro Beneton, na disciplina de Práticas Pedagógicas do curso de pedagogia da Faculdade do Litoral Sul Paulista.

reforçando positivamente o processo de ensino-aprendizagem, uma vez que estão presentes culturalmente no cotidiano do aluno. Ao ensinar Matemática o professor pode incentivar os seus alunos a compreenderem e assimilar os conteúdos aplicados em sala de aula, por meio de atividades que estimulem os níveis afetivos e psicomotores já que estes, não são suas especialidades. Respeitando, é claro, a ordem psicológica de cada indivíduo. Existem algumas técnicas muito importantes para o…

Tecnologia de Informação e Comunicação aplicada à Educação RESUMO A generalização da Internet como um potente recurso a serviço da sociedade do conhecimento, está fomentando o desenvolvimento de novos cursos, como os online, os programas de educação a distância e as aplicações de tecnologias educacionais nos cursos presenciais. Considerando que o paradigma relativo à metodologia de ensino adotado pelas Universidades brasileiras datam de algumas décadas e que estas sofrem a…

e 11º Anos) 20/06/2003 (12º Ano) Programa de Inglês – 10º , 11º e 12º Anos (nível de continuação) 1 Índice I. Introdução 2 II. Apresentação do Programa 1. Finalidades 1.1. Objectivos 2. Visão Geral dos Conteúdos Programáticos 3. Competências a Desenvolver 4. Orientações Metodológicas Gerais 4 6 6 7 9 13 III. Desenvolvimento do Programa 1. Componentes Programáticas 1.1. Interpretação e Produção de Texto 1.2. Dimensão Sociocultural 1.3. Língua Inglesa 2. Gestão do…