Aulas De Portugues 1 Ano Do Ensino Medio

O TRATAMENTO DO SENTIDO LEXICAL EM QUADRINHOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Introdução Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), ainda é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. As propostas…

SHIRLEY CARVALHO RELATÓRIO TÉCNICO REFERENTE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO. BELO HORIZONTE 2014 Shirley Carvalho LETRAS: relatório referente estágio curricular supervisionado na docência no ensino médio. Relatório de Estágio Curricular Supervisionado em Docência no Ensino Médio apresentado como requisito de avaliação do Curso de Letras, do Centro Universitário Newton Paiva, sob…

Licenciatura em Letras Português da Faculdade Fortium. Data de aprovação: ____ de _________________ de 2008. Prof. Especialista. Fabrício Augusto da Silva Martins – Orientador. ___________________________________________________________ RESUMO O presente relatório de estágio supervisionado é relatar as atividades desenvolvidas como estagiário da disciplina de Língua Portuguesa, junto ao __________________________________, Escola de Ensino Médio, nas…

1º ANO DO ENSINO MÉDIO LISTA DE MATERIAL – 2012 Língua Portuguesa • 01 caderno grande pautado (separado de outras disciplinas) • 01 caneta marca texto • 01 pasta de elástico ou grampo para arquivar as folhas recebidas Língua Inglesa • 01 caderno grande de 60 folhas Língua Francesa • 01 caderno de pauta • 01 dicionário bilíngüe português-francês, francês-português (pequeno) Língua Espanhola • 01 caderno para atividades em sala de aula. • 01…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO (cidade) 2013 (NOMES) RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO

FERREIRA DA SILVA – 403842 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL BELO HORIZONTE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DANIELA CRISTINA DA SILVEIRA MOTTA – 423156 MARIA DO ROSÁRIO ABRANCHES TEIXEIRA – 399799 RAQUEL DO NASCIMENTO FERREIRA DA SILVA – 403842 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

NÍVEL MÉDIO INCOMPLETO E NÍVEL MÉDIO COMPLETO. Foi possivél analisar que independente do grau de estudo, todos responderam com clareza o que lhe foram passados. Até mesmo o Alfabetizado, pode-se perceber que em algumas perguntas teve o mesmo nível de pensamento junto dos outros entrevistados. O que está ligando um ao outro, o pensamento de que A língua Portuguesa que é ensinada em sala de aula não é a mesma que falamos que utilizamos no nosso cotidiano. Que tudo que se aprende na sala…

Coleções mais distribuidas nos por componente curricular Português Código 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 10ª Título Tipo Qtde. Cad. Página Tipog. Quantidade 27614C0101 PORTUGUÊS LINGUAGENS L 400 26 27614C0101 PORTUGUÊS LINGUAGENS M 464 30 12.398 27614C0102 PORTUGUÊS LINGUAGENS L 400 26 727.379 27614C0102 PORTUGUÊS LINGUAGENS M 464 30 10.289 27614C0103 PORTUGUÊS LINGUAGENS L 400 26 614.355 27614C0103 PORTUGUÊS LINGUAGENS M 464 30 9.231 27599C0101…

PORTUGUESA E LITERATURA PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FRANCISCO ALVES DA SILVA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR RESPOSTAS AOS ITENS 1 A 3 DO CAPÍTULO 5 IGUATU – CE MAIO – 2015 FRANCISCO ALVES DA SILVA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR RESPOSTAS AOS ITENS 1 A 3 DO CAPÍTULO 5 Trabalho apresentado ao Curso de Língua Portuguesa e Literatura Pós-Graduação “Lato Sensu”…

Aplicação: • Projeto Interdisciplinar entre as áreas: Física, História e Português; • Escola Estadual de Ensino Médio D. João VI; • Turma de 3° do ensino médio; • Duração do Projeto: 15 dias. Justificativa Este projeto foi elaborado para uma compreensão mais eficaz do exame “ENEM”, visto que esse tema é de suma importância, principalmente para alunos que estão terminando o ensino médio, e que pretendem ingressar no ensino superior, pois, através do ENEM, eles têm acesso a bolsas de…