Aulas De Futebol De Campo

| |Disciplina |Futebol | |Professor Responsável |Alessandra Gaspar Meneghelli Luchetti | |Título do Projeto |“Futebol e as brincadeiras de rua”. | |Alunos do grupo

JUSCEMÀRIO RIBEIRO SANTOS A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA ESCOLA Mundo Novo 2014 JUSCEMÁRIO RIBEIRO SANTOS A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA ESCOLA Artigo científico apresentado á Universidade Aberta do Brasil - UAB / Universidade do Estado da Bahia- UNEB modalidade EAD, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Me.

ATIVIDADE INTERMEDIÁRIA DE FUTEBOL IRIS APARECIDA DA SILVA PACHECO RA:1120764 Atividade (portfólio) valor – 2,0 pontos Após desenvolvermos as atividades que abordam e refletem sobre o futebol no âmbito escolar, agora devemos avaliar sua capaci­dade de assimilação deste conteúdo de grande complexidade. Para isso, pedimos que reflita sobre três situações inter-relacionadas: 1) Pensando na estrutura do jogo de futebol, considerando essencialmente aspectos técnicos e…

por SOUZA et all. (2005, p. 4). Promover uma equipe ou organizar uma competição faz com que a marca se fixe no meio esportivo e chegue ao público-alvo em momentos de descontração e lazer. Fernando Cury coordenador do sócio torcedor do São Paulo Futebol Clube disse: “O escudo que vai à camisa é uma parte do coração do torcedor. Quando você coloca uma marca ali você está mais próximo dele.”. Antes de patrocinar uma equipe a empresa precisa escolher qual será a mais adequada para…

treinamento físico-desportivo que foram transferidos para o ensino da Educação Física escolar2. Passados mais de 30 anos do início do PPREF, indaga-se: produziram-se instrumentos didático-pedagógicos norteadores para o tratamento do conteúdo Esporte nas aulas de Educação Física escolar coerentes com a crítica do PPREF? A Educação Física enquanto componente curricular avançou no sentido de uma compreensão crítica/cultural do conteúdo Esporte? No bojo deste debate coloca-se o…

SINGULARIDADES EDUCATIVAS DO FUTEBOL DO RECREIO DOI: 105902/010283088065 Data de Submissão: 07/03/2013 Data de Aceite: 04/12/2013 Cláudia Pereira das Neves Professora Associada à Rede Municipal de Pelotas clau.perneves@yahoo.com.br Valdelaine da Rosa Mendes Professora Adjunta da Universidade Federal de Pelotas valrosamendes@uol.com.br Márcio Bonorino Figueiredo Professor Associado da Universidade Federal de Pelotas bonorino.sul@terra.com.br Luiz Carlos Rigo …

RESUMO DO ARTIGO “E na copa do mundo, tem física? A física no futebol” CAMPUS PAU DOS FERROS 18 de agosto de 2014 E na copa do mundo, tem física? A física no futebol Esse projeto tinha como principal objetivo encontra uma melhor maneira de repassa o conteúdo de física para os alunos. Portanto essa pesquisa mostra de forma explicitar, como podemos deixa as aulas de física mais interessante, assim usando o tema futebol na física, com o intuito de construir um…

IV SIMPÓSIO DE ESPORTE NA ESCOLA: BOAS PRÁTICAS DO ENSINO DO FUTEBOL FUTEBOL PARA DEFICIENTES Escola: E.E. Dom Otávio Chagas de Miranda Professora: Rosi A. de Souza Chicano Módulo: I 6º. E 7º. Anos INTRODUÇÃO: O Futebol é o esporte mais praticado no Brasil e no mundo. Também denominado de “paixão nacional” todos tem a oportunidade de pratica-lo. Em qualquer lugar onde se possa improvisar um pequeno campo e usando qualquer objeto de forma esférica como bola está pronta a oportunidade

tornarem jogadores de futebol, mas tambm de se tornarem cidados responsveis. Ento este trabelho visa dar oportunidades a crianas e adolescentes em situao de risco, oriundos preferencialmente da rede oficial de ensino que estejam regularmente matriculados e freqentando as aulas, no Ensino Fundamental ou Mdio da escola Manuel Bandeira revelando talentos para o futebol para participar do JOER e ajudando-os em sua formao para a cidadania na modalidade juvenil. Conseguir ensinar futebol no…

1 FUTEBOL AMERICANO: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Este trabalho desenvolveu uma proposta de ensino do conteúdo Futebol Americano para as aulas de Educação Física escolar para sexto ano ou quinta série do ensino fundamental. Essa pesquisa foi de caráter qualitativo, com objetivos exploratórios e através de procedimentos bibliográficos, buscamos assim, inserir dentro da proposta de ensino temas que fossem abordados através do conteúdo proposto, visando…