Aulas De Futebol De Campo

O processo de formação do atleta de futsal e futebol O processo de formação do atleta de futsal e futebol: análise etnográfica Fernando Renato CAVICHIOLLI* Aline Barato CHELUCHINHAK* André Mendes CAPRARO* Wanderley MARCHI JUNIOR* Fernando Marinho MEZZADRI* CDD. 20.ed. 796.07 796.33 *Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Paraná. Resumo Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro “já nasce sabendo jogar bola”, é longo o caminho entre o…

1 - Introdução O futebol americano, conhecido nos Estados Unidos da América simplesmente como football ("futebol", em português), e em alguns outros países de língua inglesa como gridiron), é um esporte de equipe e de contato que surgiu de uma variação do rugby e que recompensa a velocidade, agilidade, capacidade tática e força bruta dos jogadores que se empurram, bloqueiam e perseguem uns aos outros, tentando fazer avançar uma bola em território inimigo durante uma hora de…

FACULDADE NETWORK Educação Física – licenciatura - 2° semestre Disciplina: Futebol Discente: Jorge de Souza CADERNO DE JOGOS Nova Odessa 2013 FACULDADE NETWORK Caderno de Jogos Aluno: Jorge de Souza RA: 1300000383 Professor: Riller Reverdito – Disciplina: Futebol Curso: Educação Física Licenciatura – 1º ano 2013 – 2° semestre Nova Odessa 2013 ÍNDICE Capitulo – 01 – Jogos conceituais – Princípios operacionais Jogos Defensivos: 1----------------------------

Jan-Abr 2002, Vol.8 n.1, pp.1-9 A PRÁTICA DO FUTEBOL FEMININO NO ENSINO FUNDAMENTAL Osmar Moreira de Souza Júnior Universidade Estadual Paulista Suraya Cristina Darido Universidade Estadual Paulista Resumo – Um dos principais empecilhos para a expansão da prática do futebol feminino no Brasil refere-se ao discurso preconceituoso e estereotipado que predominou durante o último século. Para manter as mulheres afastadas da prática do futebol foram utilizados argumentos de…

Plano de Aula Estabelecimento: FAEF – UERN Professores: Davi Rocha, Kleiton Batista e Neyodson Stefson Disciplina: Metodologia do futebol Número de Alunos: 25 Período: 4° Período Tema da Aula: Fundamentos básicos no futebol Horário: 16h:50 min. Data: 21/07/14

especialmente para a prática das várias atividades de lazer”. É macro por caracterizar-se como um grande clube, pois oferece várias opções de lazer. As instalações e espaços físicos do clube são compostos de: 01 quadra poliesportiva coberta, 02 campos de futebol society, 02 quadra de vôlei de areia, 10 churrasqueira móvel, 04 quiosque, 01 parque infantil, 01 salão social, 01 salão de jogos de mesa, 90 metros linear de praia, 01 trilha ecológica, 01 área de camping. Segundo…

PLANO DE AULA Nº 06 FUTEBOL Dia 05/10/2011 IDENTIFICAÇÃO DE DADOS * INSTITUIÇÃO: * SÉRIE: 6ª série * TURNO: Vespertino * PROFESSOR: * Nº DE ALUNOS: 30 * LOCAL: Campo society * CONTEÚDO: Futebol * PERIODO: Uma aula de 50m. * RECURSOS: Campo de futebol society; Apito; Bolas. OBJETIVOS GERAIS: * Oportunizar a vivência do futebol no ambiente escolar. ESPECÍFICOS: * Vivenciar com os alunos assuntos inerentes a fundamentos do futebol. CONTEÚDO FUTEBOL Os alunos/atletas

normalmente uma atividade ou um fundamento por bimestre. PLANO DE UNIDADE DIDÁTICA – EXEMPLO Educação Física – 5ª série do ensino fundamental Escola Municipal da Cidade – Prof. XXXXXXX Unidade: Futsal Período: agosto a dezembro de 2007 Aulas: 3ªs, 5ªs e sábados ►Objetivos Particulares: Levar o aluno à aquisição de: - Habilidades nos fundamentos ou elementos da técnica individual: condução, passe e controle; - Conhecimento das regras do jogo, - Melhoria da…

Estratégias e fundamentos do futebol Publicado por Objetivo(s) • Conhecer a origem do futebol (em que ano surgiu, em que país, onde e por quem era praticado, quais eram as regras básicas da modalidade). • Analisar diferentes estratégias de jogo. • Praticar o futebol, aproximando-o de elementos de outras modalidades esportivas e das brincadeiras de rua. • Aprender alguns fundamentos da modalidade: deslocamentos, paradas bruscas, mudanças de direção, velocidade, agilidade, drible,…

AGRADECIMENTOS Agradeço a Professora Melissa Cecato de Marco pela orientação neste trabalho, podendo assim, ter a oportunidade de enriquecer meus conhecimentos. Ao Professor Hergos Couto pelas instruções adicionais, aprendidas em aula e auxiliando assim as referências bibliográficas do trabalho, podendo enriquecê-lo com tal conteúdo. E deixo também meus sinceros agradecimentos a meus amigos pelo incentivo, desde a conquista de entrar na Universidade até a…